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课程名称非货币激励员工的九大方略授课大纲一. 经理人激励员工的意识
——什么是激励
——激励要体现管理的导向
——从三个母亲“分苹果”分析激励的导向性
——激励的两个重要功能:强化与示范
——如何更好地发挥激励的示范效应
——案例分享:顺丰王卫的典范激励
——如何把握激励的度:巴林银行与联想贸易
——预期理论对激励的影响
二. 提升影响力才能更好地激励下属
——互惠原则:关心关爱建立上下级情谊
——承诺和一致:目标激励
——社会认同:群体激励
——案例分析:如何突破群体职业倦怠?
——权威意见
——取悦与相似:拉近心理距离
——善用稀缺性提高激励的有效度
三. 巧妙运用现代激励原理
——运用需求层次论对下属进行赏识激励
——案例分享:HP如何提高员工忠诚度
——运用双因素理论防止激励失效
——运用期望激励理论针对员工主导动机深度激励
——演练:确定你当前的主导动机
——激励员工的八字要诀:认知对比原理运用技巧
——引爆员工激情的一个经典激励公式;
——如何提升员工工作的价值感
——适应性效应对激励的启示
——钱是**有效、**持久的激励方式吗;
——案例分析:任正非谈非物资性激励
——如何将激励过程与结果有机结合;
——案例分析:涨工资的困惑?
四. 非货币激励员工的九大方略
——1、愿景激励:人都为希望而活
——2、赞美激励:如何**有效地表扬和批评员工
——3、荣誉激励:特殊的激励给特别的员工
——案例分析:招商银行的荣誉墙
——4、晋升激励:建立多元化的晋升通道
——5、情感激励:感人心者莫先乎情
——6、培训激励:提升素质作为长期激励
——案例分析:海航的培训激励之道
——7、竞争激励:激发员工内部潜能
——8、授权激励:职务提升与参与管理
——9、餐饮娱乐激励:《哈佛商业评论》的观点
——案例分享:合资出版集团的“激励之旅”
五. 专题:如何有效管理和激励新生代(90/95后)员工
——互动:说到90/95后你想到了什么?
——90/95后的典型职业行为特征;
——案例分析:加薪引发的离职
——基于低延迟消费特点:多用短期激励;
——从威权管理到轻松互动
——制度要严明,思想要自由;
——去层级化与灵便组织机构;
——变领导至尊为以夷制夷;
——在新生代员工面前树立两种权威;
——营造轻松的工作氛围;
——善用同侪榜样与同侪压力;
—分组讨论:如何善用同侪影响力引导新生代员工?
小组竞赛与分享:分组设计适合本企业员工的**激励方案
评选前三名优秀方案:方案的创新性、实操性与成本可控性。
答疑。课程时间总共13课时(两天)。
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