【课程背景】

****指出，做好基层基础工作十分重要，只要每个基层党组织和每个共产党员都有强烈的宗旨意识和责任意识，都能发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，我们党就会很有力量，我们国家就会很有力量，我们人民就会很有力量，党的执政基础就能坚如磐石。党的二十大报告更是明确了“坚持大抓基层的鲜明导向”，“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。”

强化国有企业基层党支部“教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒”作用，是加强和改进党的建设的坚强基石，是做强做优做大国有企业、夯实党的执政基础、确保国有企业成为“六种力量”的坚强保证。

新征程上，高质量发展对国有企业党建工作和党建品牌创建提出了更高的要求，要将党建的组织优势转化为发展的新动力，使党建工作入脑入心、走深走实，就要运用好党建品牌这个基层党建创新的有效抓手和重要手段，充分发挥党组织先进性和党员的先锋模范作用，更好地促进党建与生产经营的融合，更好地促进中心业务的发展，更好地促使国企党建产生新价值。在这个过程中，国有企业基层“小支部”必将发挥“大作用”。

本课程依据**系列讲话精神和《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》的要求，从当前国有企业的党的建设质量不高的具体现状入手，遵循“认知论-方法论-案例”的原则，逐步阐释党建品牌体系建设的重要性、必要性、趋势性、可行性和可操作性。课程设计本着“发现问题-分析问题-解决问题”的思路，进行党建品牌体系建设的实践性探索，给出方法工具和解决方案，并**实际服务的案例加以佐证。

作为党建创新方向和党建品牌体系建设的延伸类课程，本课程既包含了从高度上针对国有企业决策层的内容，又着重于基层党建工作的实际干法、策略和实践等针对中层和基层执行层面的内容。既具有创新意识，又具有可操作性用来指导实践。

【课程收益】

★ 避开基层党建创新和党建品牌创建的误区

★ 掌握基层党支部标准化建设及创新工作的必然性和工作法

★ 明晰基层党支部战斗堡垒作用发挥的方法

★ 了解党建品牌体系建设中党建品牌支撑体系的构建

★ 熟练运用党建品牌在基层创建的运行机制

★ 有效提升基层党支部高质量建设的工作方法

【课程特色】

赵老师多年来专注于党建创新党建品牌体系建设领域的实践，拥有众多案例、原创性模型、独有的工作方法，使得课程具有极强的

★ 创新性

★ 实践性

★ 可操作性性

★ 体系性

★ 定制性

★ 科学性

【课程对象】

国有企业三级书记、中高层领导干部、基层项目负责人、党员同志和先进职工代表。

【课程方式】

认知讲授 现场答疑 互动讨论 角色扮演 案例分享 模拟训练

【课程时间】

1天（6小时/天）

【课程大纲】

一（认识论）明晰国有企业党的组织体系

1、党的组织体系

2、国有企业党的组织体系

（1）一二级公司的党委（党组）

（2）三四级公司的党组织

（3）基层党支部

（4）四五级公司党支部性质的党委

3、基层党支部的性质、职责和任务

4、国有企业基层党组织主要作用发挥

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

二（认识论 方法论）新时代国有企业基层党支部的新情况、新问题及化解路径

“不适应”

“不符合”

机制不健全

专业党务人才缺乏

成因分析

化解路径

痛点

难点

亮点

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

三（方法论 方法论）建强战斗堡垒，打造“过硬党支部”

1、着重加强“三个基本”建设

（1）基本组织建设

（2）基本制度建设

（3）基本队伍建设

2、增强基层党支部的创造力、凝聚力和战斗力

3、“三个导向”

4、“四大”路线

5、党建和业务融合

（1）融入≠围绕

（2）从结合到融合

（3）从融合到深度融合

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

四（认识论 方法论）增强基层党支部的战斗力

党组织力量的源泉

党支部≠俱乐部

“三个党员”“四个群众”

搭建相对完善的组织架构体系

（1）三级组织架构

（2）四级组织架构

5、不足7人的基层党支部的三级组织架构的设置方法

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

五（方法论）创新是提升基层党支部战斗力的源泉

党务≠党建

理念创新

变“小党建”为“大党建”

机制创新

（1）变“配餐”为“点菜”

4、方法创新

主题当日用“加法”

从“单打独斗”到“部门协同”

5、独特工作法

六（认识论 方法论）基层党支部的“唱功”和“做功”

1、基层党支部为什么要“唱主角”？

2、基层党支部“唱好主角”的方法

3、“唱功”好，“做功”要更好

4、用“绣花功夫”抓落实

（1）“针”功夫

（2）“真”功夫

5、进得了“门槛”，入得了“心坎”

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

七（认识论 方法论）基层党支部书记的选配和作用发挥

“四个标准”

“六种角色”

“六种能力”

“三懂三会三过硬”

5、“书记抓”

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

八（认识论 方法论）基层党务工作者能力提升秘籍

党务干部的基本素养

标准-能力=差距

基层党务工作者能力提升

从“专职”到“专业”

从“党务”到“党建”

从“被动”到“积极”

4、“两种”干法

5、“两种”来源

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

九（认识论 方法论）创新型党支部建设的两个动作

1、“121”工作法

2、规定动作

3、自选动作

4、“规定动作”已经很多了，为什么还要有“自选动作”？

5、如何有效选择党支部的“自选动作”

6、做好“自选动作”的策略和方法

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

十（方法论 实践论）基层党支部特色工作法提炼方法

软件＞硬件

E=MC²

找“材”的着眼点

找“材”的立足点

五种典型做法

基层党支部特色工作法的提炼方法和路径

（1）1 1 1＞3

（2）化学反应

（3）从具体到抽象

认知讲授、现场答疑、互动讨论、角色扮演、案例分享、现场训练

说明：

本课程纲可根据客户需求和实际情况进行定制性设计，如适当性融入问题并解答、设置专题案例鉴析、现场实际实操训练等。方案中所涉案例为赵老师亲历案例，具体案例以实际讲授为准。