您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 通用管理 > 高效能人士的七个习惯

李晓慧1

高效能人士的七个习惯

李晓慧1 / 职场规划与管理沟通专 家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

【课程背景】

《高效能人士的七个习惯》这本书,被誉为企业效能提升的圣经,这本书是一本大热的书哈。那但是当你真的去研究它的时候,你会发现它的热的程度远远超过你想象。它是有史以来**具影响力的十大管理类的书籍之一。那请注意啊,这本书讲的其实是人的习惯培养,它应该更像是一本心理学的书,它就成为影响人类历史的十大管理学的书籍之一。它里边讲解的七个习惯是从个人成功引深到公众成功。个人成功相信是我们每个人此生都不断追寻的方向,无论是工作还是生活,每个人都追寻着属于自己的那份成功。而并不是每个人都能成功的走向个人成功的,接下来我们就一起盘点一下,那些困扰着我们的痛。

Ø每天都很忙碌,但绩效结果却不理想

Ø一上班就奔波在大小事中,忙到晚上才发现重要的事还没干完

Ø马上就快30岁了,而什么都没有立

Ø循规蹈矩的过着每一天,当时的初心早就不见了踪影

Ø真不知活着的意义到底是什么,自己的人生还能不能自己做次主

如上的这些正是困扰着重多职场人的问题,也是我们课程要解决的关键。

【课程收益】

1、了解7个习惯及其对自身与企业的价值

2、了解要达成个人成功的3个习惯需转变的思维模式

3、掌握个人成功3个习惯达成的方法与步骤

4、帮助自己工作取得更多的成绩,生活的更加快乐

【课程对象】

企业所有人员

【课程时长】1天(6小时/天)

【课程大纲】

**讲:思维转变

什么是习惯

开场:

什么是习惯?

一切习焉不察的行为,5%与95%的差距

知识点:

习惯是知识、技巧和意愿的相互交织

互动:美女与老妇人

结论:

要改变现状,先改变思维

从以自我为中心,到以原则为中心

依存——独立——互赖

什么是高效能

开场:什么是高效能

知识点:产出与产能、鹅与金蛋的比较

互动:工作中产出与产能的例子

改变为什么这么难?

开场:改变是由内至外还是由外至内

案例:工作与生活中的例子

知识点:改变是由内至外,循序渐进的过程

互动:日常有哪些习惯?背后是什么思维?思维后面是什么原则?

第二讲:走向个人成功

习惯一:主动积极

开场:人的本质是小丑盒子,还是自主意识?

知识点:

刺激与反应的关系

自我负责就是主动、建设性回应

关注圈的概念与表现

影响圈的概念与表现

如何扩大影响圈

互动:积极主动与消极被动语言练习

总结:改变思维**的方式是改变语言

习惯二:以终为始

开场:我人生的屋顶是什么?引出3种人

知识点:

发现自己终局的三种画面

墓志铭

自由书写

使命宣言工具

活动:3种画面分别进行体验/使命宣言电子版

结论:我是谁?我的成就与贡献?我的优先级?

呼吁:找到使命宣言,就是发现自己的隐秘宝藏

习惯三:要是**

开场:咨询案例

知识点:

前3个习惯的关系、时间管理四象限及背后解读

救火队员:越来越多急事

领导者:越来越宽护城河

老好人:越来越多烂关系

隐身人:越来越被边缘

互动:用要事**思维做出自己的周计划

结论:你的注意力在哪里,决定了你是谁?

第三讲:走向公众成功

习惯四:双赢思维

开场:怎么可能双赢?

知识点:双赢思维的前提,合作中的四种利益模式(输/赢、双/赢、输/输、赢/输)。

互动:过去一周,你身上哪些事情是双赢模式?输赢模式?双输模式?

总结:先让自己独立,持续投入情感账户,相信世界的充足,创造第三条路

启发:国王与巫婆的故事

习惯五:知己解彼

开场:眼镜的故事

知识点:

知己解彼的误区

倾听的重要性

马斯洛需求层次解读

3F沟通法

非暴力沟通如何化解暴力

互动:分享工作中因为想要双赢,但是因为没有先倾听,**后造成双输的故事或经历?

总结:你能倾听谁,才能影响谁

习惯六:统合综效

开场:树和滕的关系

案例:滴滴

知识点:

共创是双赢的**高形式

如何达到统合综效?

注足氧气——理解差异——创造屋顶

互动:

团队共创会

家庭会议

写作、做课也是共创的过程

结论:**聪明的永远是屋顶

习惯七: 不断更新

开场:如何提高鹅?

知识点、互动:四个方面(身心灵智)

身:积极主动

灵:以终为始

智:要事**

心:双赢——知彼解己——共创

总结:在刺激和回应之间,你有选择的自由。

第四讲:课程总结/回顾

上一篇: DISC知彼解己 下一篇:领导者角色认知与高效沟通

下载课纲

X
Baidu
map
""