课程背景：

现在的组织，都在不断的高速发展，进而也带动了组织内大量优秀员工走向基层管理岗位。而员工在职业生涯获得新发展的同时，也面临着诸多前所未有的挑战。其中**重要的，是需要从管理自我向管理他人进行转型。

从技术人员到技术管理者的能力提升，在很大程度上是一个经验积累的过程。但是经验积累过程太漫长，难以满足企业生存发展的要求。培训新晋升的技术管理者，提高新其管理能力是任何一个企业的战略举措之一。

在当今这个快速变化的商业环境中，组织为了保持竞争力，都在不断地追求高速发展。这种发展不仅带来了新的机遇，也催生了组织内部优秀员工向基层管理岗位的转变。随着职业生涯的进一步发展，这些员工开始面临一系列新的挑战，其中**为关键的是从个人自我管理向管理他人的转型。

尽管从技术人员到技术管理者的能力提升往往被视为一个自然的经验积累过程，但现实情况是，这种自然积累的速度往往无法跟上企业发展的步伐。企业需要快速培养这些新晋升的技术管理者，以确保他们能够迅速适应管理角色，提高其管理能力，从而满足企业在竞争激烈的市场中生存和发展的需求。

本课程将从技术专才向管理通才转变的角度出发，提升个人能力，使其能够快速适应新的管理角色，有效应对管理中的各种挑战。为企业带来更高效的团队管理和更强的竞争力。

课程收益：

●学会如何在从技术人员转型为管理人才的过程中清晰定位自己的角色，明确职责，并掌握有效的精力分配和压力控制技巧；

●学会如何设定合理的工作目标、进行任务分配、推进工作进度和解决执行中的问题；

●建立有效的评估考核体系，学会如何在关键节点进行检查和阶段评估、提供建设性的反馈；

●如何根据员工的能力进行个性化辅导，以及如何**多维沟通建立信任和闭环管理，从而提升团队的整体效能。

●学习如何凝聚团队人心，激发团队成员的潜力，以及如何带领团队进行创新和突破，实现团队的持续发展。

课程时间：1-2天，6小时/天

课程对象：基层管理者、新晋升管理者、储备干部

课程方式：理论讲解 工具解析 小组案例研讨 情景模拟演练 互动游戏 视频赏析 微沙盘 讲师即时点评 工具落地输出

课程大纲

导入：从技术人员到管理人才

场景思考：为什么老张刚晋升不久很会苦恼

**讲：自我管理——从技术专才到管理精英的转变

导入：**阶段——自我管理

一、转换角色的两个方面

方面一：清晰定位

方面二：明确职责

二、精力分配的两个方面

方面一：工作计划

方面二：排列顺序

情境模拟：到底应该如何调整

三、控制情压的两个方面

方面一：转变思维

方面二：调整心智

测评 工具：控制情压的测评（EQ测评）

视频：调整心智模式

情境角色演练主题：下属认为这个结果太难了

第二讲：工作管理——引领团队向高效能迈进

导入：第二阶段——工作管理

一、目标管控的两个方面

1. 目标分解

2. 任务分配

二、计划执行的两个方面

1. 进度推进

2. 解决问题

工具：目标分解与计划执行的3个核心

案例：企业员工升调了

三、评估考核的两个方面

方面一：节点检查

方面二：阶段评估

测评：我们会推进进度吗？

体验式互动：翻牌

工具：评估考核表

视频：刚接手一个大项目

情境角色演练主题：合力造飞机

第三讲：技能提升——塑造卓越团队与个人影响力

导入：第三阶段——员工管理

一、技能辅导的两个方面

1. 能力区分

2. 因事用人

二、多维沟通的两个方面

1. 闭环管理

2. 建立信任

测评：区分员工能力

工具：转变下属流程表

案例：这类工作如何安排

视频赏析：这样就能闭环吗

测评：信任度测评

三、团队效能的两个方面

1. 凝聚人心

2. 突破创新

工具：团队领导力流程表

体验式研讨：如何让带领团队突破创新

情境角色演练主题：这个团队是否有发展性

课程大总结

1. 从技术人员到管理人才的优化模型

2. 从技术人员到管理人才的课后自主落地提升计划