课程背景

在企业日常管理中，高绩效团队建设是每个成功管理者必备的技能。您是不是为在管理上花了很多的时间精力却无法带出一只令人满意的团队而苦恼？是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心？为什么团队成员的素质不错，但团队整体实力不强？为什么团队整体执行力差？您在提高团队绩效方面用尽了心思，为什么总达不到预期效果？如何才能快速地把握团队并带领团队创造佳绩？现代管理“个人英雄”已成历史，企业战略目标的实现，需要依靠高绩效团队协同运作。如何充分发挥团队资源，增强团队成员的团队意识？如何加强团队成员间的相互合作达成团队目标？如何做到1 1>2？

本课程基于哈佛大学教授Richard Beckhard的GRPI模型,系统讲解高绩效团队的理念和特征，同时结合小组讨论、案例研讨和行动学习等形式将高绩效团队建设的知识，转换为可实用的技能，帮助学员提升团队管理水平，强化团队精神，掌握建设高绩效团队的理念、工具和方法，助力学员成为卓越管理者！

哈佛大学教授Richard Beckhard的GRPI模型

课程时长

1天

适合人群

企业各级管理者

课程收益：

理解团队的定义、不同发展阶段的特点及管理策略

了解高绩效团队的特征及高绩效团队建设的关键要素

分享标杆企业高绩效团队建设的实践经验，**研讨、演练，掌握高绩效团队建设的方法和工具

答疑解惑，帮助学员解决工作中遇到的高绩效团队建设方面的困难和挑战

课程大纲：

如何衡量高绩效团队

什么是团队

团队不同发展阶段的特点及管理策略

研讨：一个高绩效团队具有什么样的特点？

高绩效团队的衡量标准

高绩效团队的特征

高绩效团队建设的关键要素

自检：团队状况checklist

如何发展高绩效团队

2.1团队目标

2.1.1制定团队目标的原则

2.1.2制定团队目标的方法-OT工具

明确团队的独特价值

建立团队的共同愿景

明确团队的优先重点工作

明确团队的绩效目标

2.2团队角色和职责

2.2.1情境领导

员工的发展阶段

两种领导行为

四种领导形态

情境领导-根据员工发展阶段匹配领导形态

实战测试：情境领导

2.2.2认识差异，欣赏差异，善用差异

思维偏好测试

不同思维偏好的特点

研讨：欣赏差异，善用差异

排兵布阵

2.2.3团队规则与程序

什么是团队规则与程序

如何管理团队规则与程序

团队规则与程序管理常见问题

团队规则分类及实例分享

2.2.4团队组织氛围

什么是团队组织氛围

如何衡量团队组织氛围

组织氛围上管理者的行动要点

冲突管理