课程目标：

1.理解掌握新闻宣传工作常用文体的写作方法。理解全媒体时代，企业新闻宣传工作的创新途径和方法。提升新闻宣传中的声誉风险意识、舆情应急处置能力。

2.从定位、结构、思想、语言、形式等各个层面提升公文的写作能力,构建成属于自己的写作体系,掌握公文写作的技能技巧。

3.掌握整理公文素材的基本思路与方法，掌握公文内容高度与深度的提炼方法，掌握公文的格式结构，掌握各环节的写作要求。

课程理念：

1.举一反三，由点及面

以对各种文体的讲解、剖析、写作入手，拓展至公文的共同知识、共性问题、普遍规律。

2.注重实战，指导写作

将知识融合在案例之中，**病文修改、写作训练、文稿讲评等实操环节，使学员在短时间内掌握公文写作方法。

3.由浅入深，循序渐进

从常见问题出发，建立文体意识，打磨结构细节，强化格式规范。

课程对象：公司各部门管理人员、新闻宣传人员

课程时间：2天，6小时/天

课程大纲

**部分：公文写作部分

一、公文的基本介绍

1. 公文的含义、特点及作用

2. 公文的基本原则

3. 妙笔生花的底层逻辑

4. 材料的“深度”和“广度”

5. “生手”向“高手”进阶的必经之路

6. 写“大材料”要有“大格局”

二、公文结构规范与技巧

1. 公文标题拟写方法

2. 主送机关拟写方法

3. 开头段落拟写方法

4. 正文主体拟写方法

5. 结尾段落拟写方法

6. 附件部分拟写方法

7. 落款部分拟写方法

三、常用公文写作要领

1. 请示

（1）写作格式

（2）注意事项

（3）范文解析与公文改错

（4）学员文稿讲评

2. 通知

（1）写作格式

（2）注意事项

（3）范文解析与公文改错

（4）学员文稿讲评

3. 通报

（1）写作格式

（2）注意事项

（3）范文解析与公文改错

（4）学员文稿讲评

4. 会议纪要

（1）写作格式

（2）注意事项

（3）范文解析与公文改错

（4）学员文稿讲评

5. 工作总结

（1）写作格式

（2）注意事项

（3）范文解析与公文改错

（4）学员文稿讲评

第二部分：新闻报道部分

一、新闻宣传岗位职责与工作内容

1. 课前调查

2. 宣传工作的两个维度

3. 内宣工作的主要特点

4. 一个宣传工作人员的自我修养

二、新闻采访的基本方法

1. 采访的重要作用

2. 新闻采访的方向

3. 采访的基本方法

4. 采访提问的禁忌

三、新闻宣传常用文体写作技法

1. 新闻的类型

2. 新闻写作的基本要求

3. 常见新闻写作

（1）业务活动新闻

（2）会议新闻

（3）学习培训新闻

（4）宣传活动新闻

四、新闻舆情管理的流程操作

1. 舆情监测

（1）舆情监测的内容

（2）如何建立舆情监测常态性工作机制

2. 舆情研判

（1）见微知著

（2）及时预警

3. 舆情处置

（1）及时与公开

（2）舆情处置的三要三不要

4. 舆情跟踪

（1）如何密切关注

（2）如何修复形象