【教学目的与要求】

**本课教学，使学员理解做好意识形态工作的重大意义、面临的严峻挑战，掌握做好意识形态工作的有效路径。

【教学方法】讲授式、互动式、案例式

【教学重点】重点讲授做好意识形态工作的有效路径。

【课程大纲】

做好意识形态工作的重大意义

是巩固我们党长期执政的根本要求

目前互联网已经成为我国**重要的舆论传播渠道，已经成为各种社会思潮、各种利益诉求的集散地和意识形态较量的主战场。

牢牢掌握意识形态工作话语权，旗帜鲜明地回击各种反马克思主义意识形态，才能坚持和巩固党的领导地位和马克思主义在意识形态领域的主导地位。

是抵御西方价值观渗透的有效应对

世界各种思想文化交流交融交锋更加频繁，意识形态渗透成为西方敌对势力对我国推行西化、分化战略的主要手段。

做好意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权和话语权，坚定广大干部群众的“四个自信”，增强党和国家、民族的凝聚力与向心力，才能有效抵制西方敌对势力对我国的意识形态渗透。

是增强我国国际话语权的重要保障

随着我国综合国力不断增强，国际影响力不断扩大，以美国为首的西方国家越来越把中国崛起视为对其模式的挑战，因而持续加大对我国进行意识形态攻击。

做好意识形态工作，宣传好中国的和平崛起、构建人类命运共同体和“一带一路”倡议，让国际社会广泛认同，彻底改变国际话语权“西强我弱”、“西攻我守”的局面。

意识形态安全面临的严峻挑战

與论的平等性、随意性等挑战等主流意识形态的权威性

网络改变了意识形态传播格局。舆论的开放性、平等性、多元性、随意性严重冲击、挑战着社会主义意识形态的权威性和主导地位。

一些“公知”攻击主流意识形态。一些对社会主义制度不满的所谓“公共知识分子”、“网络名人”，大肆攻击甚至全盘否定马克思主义和社会主义制度，在网民中造成了极大的思想混乱。

负面文化和封建迷信思想泛滥。利已主义、享乐主义等思想和封建迷信思想在网络上泛滥，让许多人对主流意识形态教育缺乏兴趣。

网络宣泄、突发事件等侵蚀主流意识形态的先进性

突发事件处置不当升级对抗。党政部门对突发事件处置不当，极易形成网络舆论热点，进一步激化了矛盾，加剧了人们对党和政府的不信任，动摇社会主义意识形态的先进性。

网络宣泄放大了社会阴暗面。一些别有用心者利用网民的盲从、借机发泄、法不责众等群体心理，极力煽动、鼓惑，使得网络成为民众发泄不满情绪、放大社会阴暗面的主要场所。

恶意网络反腐抹黑干部队伍。国内外一些敌视社会主义的势力内外勾结起来，打着“网络反腐”的旗号，肆意抹黑整个领导干部队伍。瓦解人民群众对党和政府的信任。

文化渗透、和平演变等冲击主流意识形态的安全性

美国网络霸权威胁我国安全。目前美国拥有**强大的网络霸权，**“监听帝国”等方式，发动黑客行动侵入中国网络，威胁我国网络意识形态安全。

西方文化霸权主导网络世界。西方国家凭借强大的文化霸权，在网络上大肆传播资本主义的价值观及各种腐朽文化思想,攻击马克思主义、中国共产党的领导和社会主义制度。

培植代言人以控制舆论导向。西方国家**培植代言人或**资本运作，逐步全面控制我国一些新闻网站的内容生产、市场经营，以控制网络舆论导向。

做好意识形态工作的有效路径

做好网络舆论引导

强化对主流意识形态的正面宣传。要开展马克思主义理论、**新时代中国特色社会主义思想和**精神的网络宣传，大力弘扬宣传社会主义核心价值观，让互联网这个意识形态工作的“**大变量”，转化为“**大正能量”。

抵制与主流意识形态对立的声音。对于原则性的大是大非问题，党员干部要敢于亮剑，旗帜鲜明地开展网络舆论斗争。统战、宣传、公安等部门要发挥职能作用。

提升我国意识形态的国际话语权。要向世界讲好中国故事，表达中国思想，传播中国精神。对于西方网络意识形态渗透和进攻，要争取国际社会理解，并做坚决斗争。

增强话语表达效能

更新主流意识形态话语内容。让主流意识形态话语体系紧跟网络发展变化，紧跟时代发展潮流，紧贴网民关注热点，赢得网民的认可。

转变主流意识形态话语方式。**转变话语表达，引发了社会的强烈共鸣，以求得高质量的传播效果。

增强主流意识形态话语互动。宣传主流意识形态，要与网民进行平等的对话和交流，尊重网民的话语表达权和自主权，在交流互动中形成认知和共识。

抓好网络空间管控

在制度层面强化监管。要重点监管社会动员功能强大的网络新媒体，从源头上过滤有害信息，加强网络信息管控，坚决封堵有害信息，严密防范网络意识形态渗透。

在法律层面强化规范。要用明确的法律法规规范意识形态和各种思想传播的界限，提高互联网治理能力，对网络参与者的行为会形成必要的约束。

在技术层面强化创新。要提高硬件质量，加速推进信息领域核心技术突破，要不断提高抗信息安全技术，创建网络环境评价标准。