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陆鑫

6E领导力模型构建—高层管理者领导力

陆鑫 / 终端门店业绩提升实战导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 南京

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课程大纲

【课程背景】

高层管理者的领导力对于公司的成功至关重要。他们需要具备远见卓识、决策能力、领导力和影响力等多方面的素质,以制定和实施战略、激励和引导团队、建立和维护组织文化以及应对挑战和风险。这些领导力的发挥将直接影响公司的整体绩效和长期发展。

制定和实施战略:高层管理者负责制定公司的整体战略,并确保这些战略得到有效实施。这需要高层管理者具备远见卓识和决策能力,能够洞察市场趋势和行业动态,制定出适合公司发展的战略。同时,他们还需要具备领导力和影响力,能够推动战略在公司内部的落地执行。

激励和引导团队:高层管理者的领导力能够激励和引导团队朝着共同目标努力。**制定明确的目标和期望,建立信任和尊重,以及提供必要的支持和资源,高层管理者可以激发团队成员的积极性和创造力,提高团队的凝聚力和整体绩效。

建立和维护组织文化:高层管理者在组织文化的塑造和维护方面发挥着关键作用。他们需要**自身的言行举止和价值观,传递出组织的核心价值观和行为准则,营造积极向上的工作氛围。同时,他们还需要关注员工的需求和发展,提供必要的培训和发展机会,促进员工的个人成长和职业发展。

应对挑战和风险:高层管理者需要具备应对挑战和风险的能力。在市场竞争激烈、环境变化快速的情况下,高层管理者需要保持冷静和理性,及时调整战略和决策,确保公司的稳健发展。同时,他们还需要具备危机处理能力,能够在突发事件发生时迅速做出决策和应对措施。

【课程收益】

了解高层管理者领导角色;

了解高层管理者领导力发展;

掌握培养领导力的相关手段;

掌握制定和实施战略的方式方法;

掌握激励和引导团队的方式方法;

掌握建立和维护组织文化的方式方法

掌握应对挑战和风险的方式方法

掌握成为合格的高层管理者的领导力建设工具。

【课程特色】

脱离纸面不用笔记;全身心投入与讲师互动;讲述方式风趣幽默;随堂互动产出落地工具。

【课程对象】

高层管理者

【课程时间】

2天(6小时/天)

【课程大纲】

**讲:解读领导力

讨论:新生代员工很难管吗?领导者就是公司高管吗?

一、何谓领导

率领

引导

组织

实现目标

行为过程

二、领导者本质

带头表率和领路牵头

号令组织全力以赴

三、领导力的实质就是影响力

领导是一种影响过程

现代领导者的才能就是其影响力

不是你有权利,而是你有魅力

案例:一次计划外的演讲

问题思考:如何判断一个人是不是领导者

四、领导者与管理者的区别——班长与孩子王

管理者——预算、组织、配置、控制

领导者——方向、战略、鼓舞、带领

权力接受论

6层领导例分类

五、谁才是真正的领导——用梦想点燃团队的理想

使命、远景、价值观与吸引力

人格魅力

搭建平台

高瞻远瞩

善于用人

卓越之星

授人以渔

鼓舞士气

英明决策

六、阶段性回顾与总结

第二讲:E1人格魅力

一、何谓人格魅力

人格的定义

人格魅力的定义

案例:为什么有的人欠10万破产,有的人欠100万能翻身

二、人格魅力的要素

道德

性情

智能

三、如何树立领导威信

品德修养:言必行,行必果

专业技能:领导无才,何以驭众

创造业绩:业绩是魅力的保证

四、领导他人的前提——说好6句话

**句:我来

第二句:我不知道

第三句:为什么

第四句:你怎么看

第五句:你学到了的什么

第六句:我的错

构建软权力

五、好好说话,修练个人情商

先处理心情,再处理事情(情绪影响)

先换位思考,再表达意见(设身处地)

先认证倾听,再解决冲突(知己知彼)

说对方想听,听对方想说(同 理 心)

六、阶段性总结与回顾

第三讲:E2高瞻远瞩

一、战略性思考

危机和转机

山峰和断崖

繁荣和衰落

二、战略三段式

吃在碗里——今天:核心业务

看在锅里——明天:增长业务

想在田里——后天:种子业务

讨论:为什么诺基亚败给了苹果,飞信败给了微信,柯达败给了数码

三、突破三道坎

成功是失败他爹

经验是创新大敌

利润是变革窘境

思考:利润**大化是不是企业的终极追求

四、创新的四个思维

**性原理

换操作系统

群峰原理

卡贝理论

五、阶段性回顾与总结

第四讲:E3英明决策

讨论:组织里应由谁来作决策?决策是否需要寻求意见的一致?

一、关于组织的建议

高层不应是决策的唯一人选

让听得见炮声的人来作决策

管理者尽量将决策权力下放

案例:春江水暖鸭先知,为什么聪明人会做错误决策?

二、影响决策的重要因素

过度自信

重点偏差

决策疲劳

承诺升级

情绪影响

我侧偏见

思维狭隘

三、决策的四个陷阱及解决方案

承诺升级:沉没成本等因素的影响

二元思维:非黑即白,非此即彼

决策纠结:寻找**的麦穗

布利丹效应:犹豫不决难做决定

四、决策工具

SWOT分析

五力模型

五、阶段性回顾与总结

第五讲:E4鼓舞士气

讨论:工作不得力就是能力不行?

一、工作绩效=能力X动机激发

画饼充饥,员工不爱吃怎么办

掏心掏肺,员工不领情怎么办

设置奖励,员工不心动怎么办

给予奖励,认为应得的怎么办

二、五层需求对症下药

生理需求

安全需求

社交需求

尊重需求

自我实现需求

五维动态图

三、三个维度精准卡位

可能性

渴望度

关联性

四、保健激励即时升级

激励因素与保健因素

激励比率

利润分成

奖金制

超定额奖

行为奖励

奖励权重

股权激励

讨论:关心优秀员工还是落后员工,员工发牢骚对不对,先批评还是先表扬?

五、四个心理效应

多听少说——牢骚效应

多夸少批——波特定律

扬长避短——保龄球效应

先贬后褒——阿伦森效应

六、阶段性回顾与总结

第六讲:E5授人以渔

讨论:为什么领导总是很忙很累?

一、不授权的原因(顾虑)

不满意

不放心

怕麻烦

怕威胁

英雄情结

好人先生

赌气心态

二、正确理解授权

何谓授权

授权铁律

讨论:一份签字**多几个人为好

三、激励——指导式授权模型

协调式——能力

顾问式——合格者

辅导式——初学者

管理式——生手

四、权利等级式授权模型

指挥式——指示工作

批准式——批准工作

把关式——请示工作

追踪式——先斩后奏

委托式——关注结果

五、授权七准则

选对人

讲结果

给权限

看着干

防倒授

查进度

评好坏

讨论:为什么一放就乱一管就死?(抓大、放小、管细)

六、带人的**技能:深度聆听

深度式聆听——高能式领导者

引导式聆听——教练式领导者

支持式聆听——保姆式管理者

评价式聆听——压制式管理者

七、带人的第二技能:高能提问

开放 未来是提问

GROW较量模型BEST反馈法(刹车原理)

八、阶段性回顾与总结

第七讲:E6人才赋能

一、人才管理是领导者的核心工作

招人精心设计

求人诚心寻聘

抢人悉心对待

二、用人的原则

品德为先,合适为上

扬长避短,用人所长

用人要疑,疑人也用

勿求全面,不论资级

三、个性迥异实现团队**优

规格看透度

能力匹配度

案例:速度与激情

四、严丝合缝创造**大合力

个性互补

特长互补

层级互补

案例:阿里与华为,美国盖洛普公司的人才观

五、阶段性回顾与总结

结尾:全课总结与回顾

课堂表现

体验分享

团队嘉奖

情绪升华

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