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施艳丽

好课程是设计出来的

施艳丽 / 专注金融领域TTT培训

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课程大纲

课程对象:零基础及有一定开发经验的内训师

课程大纲:

Ø 课前准备——在线翻转课程:(微课程30-45分钟)

一、培训需求调查---以企业绩效为导向的需求分析

1. 培训需求调查

2. 的三个原则

1) 学员为中心

2) 任务为导向

3) 体验为关键

3. 培训需求的三个来源:组织层面、团队层面、个人层面

4. 企业需求调查的五个方法:观察、访谈、测试、案例、调查


二、确定培训方向---找到的关键点,对症下药

1. 培训课程设计的三个方向:“新、关、痛”

2. 培训解决什么问题:PROBLEM? QUESTION?

3. 培训能解决的三类问题ASK:知识,态度,技能

Ø (微课后5天**访谈确定开发课题方向)



l 内训——2天(12小时)

一、培训有道——培训基础原理认知

1. 培训讲师的角色定位

2. 认知培训

1) 什么是培训

2) 优秀培训师需要具备什么能力

3) 成人学习的特点


二、内容为王——课程内容设计与开发的四步流程

1. 步骤一:确定选题

1)确定选题的三个步骤

Ø 确认方向:企业需要的三类课题

Ø 分析选题:逻辑对话框和T字检验模型,进行培训需求分析

Ø 评估价值:价值评估的三个维度

课堂实践:确定小组开发的选题,并进行选题分析,评估选题的含金量

2)课程命名

Ø 好课题三要

Ø 课题命名的4种方式

课堂实践:给自己的课程取个有吸引力的名字

2. 步骤二:设定目标

1) 什么是课程目标  

2) 课程目标撰写的ABCD法

Ø 课堂实践:用ABCD法撰写课程的表现性目标

3. 步骤三:搭建框架

1) 人脑思维的两个特点

Ø 喜欢结构

Ø 喜欢逻辑

2) 搭建框架的两个要点

Ø 以终为始,紧扣课程目标

Ø 换位思考,站在学员角度

3) 金字塔结构的原理

Ø 从上到下

Ø 上下包容

Ø 横向并列

4) 金塔原理的三种结构

① 并列

② 递进

③ 因果

5) 具体内容的呈现设计

① 黄金圈法则

② 经典的中国菜:观点 故事

③ 经典的好莱坞:坏蛋 英雄

④ 经典的乔布斯:问题 方法

4. 步骤四:组织内容

1) 学习领域的分类:ASK模型

2) 不同学习领域的内容组织要求

3) 经验萃取

Ø 经验萃取的4步法

Ø 提炼经验的3个步骤

Ø 选择案例的流程:个人经验 理论知识=组织经验

Ø 选择典型案例的四大标准

冲突性

真实性

典型性

完整性

Ø 课堂实践:针对课程内容挖掘不到位的知识点进行经验萃取,并进行提炼。


三、教学有方——有效教导的技术

1. 培训内容和教学方法的关系

2. 课程序言和收官设计

1) 序言设计

Ø 序言的目的

Ø 序言的两种类型

Ø 序言设计的三个关键点

2) 收官设计:精彩收官3步曲

3. 课程主体知识点设计

1) 根据教学目标设计教学:不同知识点的教学目标层级

2) 知识类的教学设计

Ø 记忆窍门法

Ø 关键词讲授法

Ø 举例讲授法

Ø 类比讲授法

Ø 对比讲授法

Ø 课堂实践:给自己课程中的一个重要知识点设计辅助记忆教学

3) 技能类的教学设计——ATEP教学模型

Ø 激活旧知

Ø 讲解新知

Ø 举例示范:示范教学法

Ø 练习检验

Ø 课堂实践:给自己课程中的一个技能类知识点应用ATEP设计教学

4) 态度类的教学设计

Ø 从抽象到具象

Ø 引发共鸣

Ø EAT创造体验

Ø 课堂实践:给自己课程中的一个态度类知识点设计教学


四、成果有价——课件美化及完善

1. PPT美化技巧

1) 课件PPT制作的常见问题

2) 课件PPT制作的三化

Ø 结构化

Ø 清晰化

Ø 视觉化

2. 项目成果要求

1) 完整版课件要求

2) 通关课件要求

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