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沈佳

文化扶贫,立“智”“志”立心—— 管理者领导力内功与思维修炼

沈佳 / 国学智慧与管理技能提升专 家

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课程大纲

【课程背景】

《求是》刊文认为:“文化自信,是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念。”百年历史,中国人经历了从傲慢到失落自信再到回归自信的曲折过程。目前,在“中国梦”的语境下,文化自信越发重要。——摘录《求是》

**多次讲话和会谈中提到四个自信,即“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”,同时在**中,**也提到“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量”。

当前企业的发展都在寻求创新和突破,管理的标准强调高效和力度,人才的孵化强调能力和品德,外部的变化又存在很多不确定性和变化性。无论是发展还是创新,顺势还是应变,终究我们需要一种可以依托的根本,需要更基础、更深厚的管理发展模式。“民族的才是世界的”,世界的同样也需要转换本土化,方才得以应用。

从文化中找到合理性管理根基,打造符合我们自身的,适合的制度及人情的双向管理,从文化思维底层,重塑领导的影响力和风格,让我们管理工作更加“自信而有力”。

【课程收益】

1、了解中国本土化的思、言、行、学的文化,符合中国本土化国情的人、事、物管理方式;

2、扩充领导及管理者格局及眼界思路,“以御今之有”打破管理中的僵化思维;

3、强化领导管理者品德修养,结合文化底蕴强化领导个人品牌影响力;

4、善思、善辨、善言,从文化角度引导,理解并应用到我们日常管理中的决策、协作、沟通等方面;

5、提升管理者的问题分析能力和心理塑造,重新看待新时代团队管理的理念和方法。

【课程对象】

各级领导者、部门管理者

【课程时长】1天(6小时/天)

【课程大纲】

一、“生从何来——文化的源头与追溯”

1、何为文化?

文化的定义

企业文化的三个方向

文化在部门及个人的应用

2、来自何方?

中国文化的起源;

问题分析与解决的应用

    ——文化思维的四个象限

从党性中理解的文化内涵

“青山绿水”为何是“金山银山”

何为“以人为本”?

3、经典文化内涵

怎么理解古人的“言”——经、史、子、集的思想

怎么理解古人的“行”——修、悟、静、思的行为

文化在生活工作中的进行时

社交ing

汇报ing

教育ing

管理ing

二、“与之何异——中西文化与思维差异化对比”

五大文明古国历史与文化的演变

古巴比伦

古印度

古埃及

古希腊

古玛雅

文化思维的唯物与唯心理论

唯物——以物定物——制度的产生

唯心——以情定情——人情的界定

中西方思维与行为的差异化

场景比对——沟通场景、协作场景…….

理论比对——认知角度、判断角度…….

行为比对——执行力度、管理力度……..

三、“今之何用——中国式思维文化在各领域的应用”

——八”shi”文化应用:

时文化——时间管理与概念

食文化——社交文化与品德

饰文化——个人品牌与底蕴

视文化——情商管理与体现

市文化——部门协作与博弈

史文化——学习惯性与方向

士文化——执行力与决策力

诗文化——语言表达与沟通

四、“信从何来——发展角度个人及企业定位”

“品其博大”——不忘初心

品牌建立

品德自立

品行树立

探讨:中国文化的格局启航企业发展。

植入精深——砥砺前行

执行有方

执行有样

执行有序

执行有安

探讨:文化的底蕴如何植入个人能力的锻造?

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