【课程收益】

1、树立新进员工的职业意识、提高自我认知。

2、增进职业认知、确立职业目标。

3、增强学习动力、帮助自己事业取得成功。

【课程对象】   新入职员工

【课程时间】   6课时/天

【培训形式】   理论讲授、职业兴趣测试、游戏穿插、分组研讨、头脑风暴、案例分析、互动点评

【课程内容】

**章：职业生涯理论

什么是职业生涯？

职业选择理论（职业效价与职业概率）

职业性向分类

4、兴趣与职业关系测评（霍兰德职业兴趣测试）

5、测评结果运用

课堂测评和小组讨论：你的兴趣和职业关系是什么

萨柏的职业生涯阶段理论

【1】成长阶段

【2】探索阶段

【3】建立阶段

【4】维持阶段

【5】衰退阶段

格林豪斯的职业生涯阶段理论

【1】职业准备阶段

【2】进入组织阶段

【3】职业生涯初期

【4】职业生涯中期

【5】职业生涯后期

施恩的职业锚理论

【1】技术/智能型

【2】生活型

【3】安全稳定型

【4】创造/创业型

【5】服务/风险型

【6】调整型

【7】自主/独立型

【8】管理型

第二讲：职业发展模式与特点

男性职业发展的模式与特点

【1】直线型职业生涯                            

【2】男士职业发展的特点

【3】女性职业发展模式                          

【4】 女性职业发展特点

影响职业生涯决策的因素

内在因素（健康、负担、性别、年龄、个性教育等）

外在因素（朋友或同龄群体的影响、家庭及社会环境的影响）

第三讲：职业生涯自我规划的方法

一、职业生涯自我规划五步法

1.我是谁

2.我想做什么

3.我能做什么

4.环境支撑我允许我做什么

5.怎样设计职业生涯规划

二、发展职业素养

敬业奉献

责任感

进取意识

务实高效、执行力强

注重团队协作

客户导向

第四讲：职业生涯管理的方法

目标明确

目标的SMART原则

长期、中期、短期目标的规划

时间管理

订立有序计划（A.B.C排序法）

分清事情轻重缓急

合理分配时间

科学的安排日程