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于枫

企业中基层管理者必备知识之 科学安全管理理念与方法

于枫 / 安全管理实战专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 郑州

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课程大纲

课程背景:

太多的事故灾难让N多家庭支离破碎,企业蒙受巨大损失,造成较大的社会不良影响。为什么此类安全事故一而再、再而三地发生?为什么无数血淋淋的镜头和场景屡次在公众面前出现呢?作为知名生产加工企业,安全工作涉及到生产、安装、调试全流程,如何有效进行风险识别及分级管控,确保安全生产和良好公众形象呢?

本课程从企业实际入手,借鉴世界500强标杆企业的实战经验,用科学的安全理念和先进的安全管理方法,协助企业系统地提高对风险管理概念和方法的认知,解决安全认知不足与方法不当不全问题,让企业用较低的安全投入成本换来员工安全意识和管理水平的提升,实现企业良好经济和社会效益,促进企业又好又快发展。

课程收益:

● **意识武装头脑,用系统的安全管理工具和方法,打造卓越的“0”事故文化,建设“零”事故标准化现场,提高安全生产效率,降低安全生产成本。

●  逐步做到“四不不伤害”,向企业安全生产要效益。

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:企业基层管理人员

课程方式:讲师讲授 视频演绎 案例研讨 角色扮演 讲师点评 管理工具 实战模拟

课程特色:本课程在深入调研公司工作环境、职业健康、安全文化所处阶层基础上,结合老师现场实战经验,有针对性的设计和情景模拟,让学员消化吸收课程知识,使枯燥的安全课堂充满乐趣。

课程大纲

**讲:现代安全管理的基本概念

一、再识安全

四个基本概念

马斯洛需求层次理论

安全的重要体现

安全发展的三个方面

二、再识危险

危险的定义

危险程度公式

三、再识事故

事故定义

职业病

事故特点

事故形成四个要素

人的不安全行为产生的主要原因

减少和遏制不安全行为的主要措施

环境的不安全因素

管理的缺陷

事故的有关方

1)事故与企业安全主体责任有关

2)事故与管理及领导有关

①管理者面临的难题和困惑

②安全管理面临的困局

③安全管理者的状态

④安全管理者的主要问题

3) 事故与人的压力状态有关

三、安全管理

1. 概念

2. 手段和方法

圆桌会议:你认为本部门存在的较大安全风险是什么?

第二讲:现代安全管理的基本理念

关于现代安全管理

安全管理的定义

安全管理的对象

二、基本理念

以人为本的理念

系统的理念

生产力的理念

效益的理念

安全的“全效益”

事故经济损失

预防的理念

法制的理念

绩效与责任的理念

过程与细节的理念

标准化的理念

发展的理念

第三讲:安全管理对象、方法与对策

现代安全管理的对象与主要方法

安全管理的的对象

安全管理的主要方法

安全目标法

安全标准化

运行模式:PDCA法

HSE管理

预防的主要对策

工程技术对策

安全教育对策

安全管理对策

安全金字塔理论

事故系统4M理论

事故因果连锁理论

三、安全风险辨识

1. 危害及危害识别角度

2. 危害和影响的确定

3. 危险源辨识的方法

4. 危险源辨识

1) 不安全行为

2) 不安全状态

3)环境不良

5. 辨识中应注意事项

四、风险评价方法

1. 是非判断法

2. 风险矩阵法

3. 作业条件危险性评价方法(LEC法)

4. 事故树分析(FTA)

5. 事件树分析(ETA)

6. 道化学法(DOW)

7. 蒙德法(MOND)

8. 六阶段法

世界咖啡:针对本部门存在的较大风险,选取一种方法进行安全评价

第三讲:安全风险分级管控体系

一、工作机制

建立安全风险分级管控工作责任体系

建立安全风险分级管控部门

完善安全风险分级管控工作制度

二、安全风险辨识评估

风险辨识种类

风险辨识方法

风险调查(辨识)

风险评估

风险评估方法

三、安全风险管控

管控措施—实施

管控措施—人数控制

定期检查

现场检查

四、保障措施

公告警示

信息管理

教育培训

分组练习:本单位/部门安全风险管控有哪些需进一步加强?如何加强管控?

第四讲:事故隐患排查治理体系

工作机制

职责分工

分级管理

隐患排查

编制事故隐患年度排查计划

编制事故隐患月度排查工作方案

明确各岗位排查频次和范围

合理确定排查周期

如实登记上报

隐患治理

分级治理

明确保障措施

治理督办

验收销号

监督管理

月通报

勤公示

真激励

世界咖啡:本单位的事故隐患主要有哪些?如何有效降低本部门安全风险?

总结答疑

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