《TTT培训:卓越培训师的授课技巧》课程大纲

范一智,工商管理博士、TTT培训导师、PTT培训导师、教学设计导师、课程开发导师、高级学习设计师、国家一级职业培训师,职业培训师认证考评员、中国TTT专业十大品牌培训师、中国企业教育专业PTT十佳培训师、第四届中国十大培训师、中华全球人才发展协会培训专业委员会副主委、City&Guilds国际认证《职业培训师》导师及评委、商业职业技能鉴定中心《师》导师及评委、中国好讲师大赛训练团导师及评委,拥有《TTT培训:卓越培训师授课技巧》、《匠心独运:4T精妙教学设计》、《七步成课:敏捷开发工作坊》、《经验萃取:基于岗位**实践的萃取技术》、《玩转直播培训:顶尖直播培训师的九项修炼》、《明企明师:师队伍建设》、《教学技术100问》、《培训理论模型大全》等系列版权课程。

TTT,英文短语Training the Trainer to Train的缩写,意为培训培训师。**选拔企业的中高层管理干部或业务骨干进行专业的培训师技能训练,使其在企业当中起到师傅、教师、引导师、教练的作用,从而提高员工的整体业务能力,带动组织绩效,完善企业人才梯队建设,进而促进企业的综合竞争力,**终服务于企业的战略目标。

培训教学是一个系统而科学的工作流程,很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练,在实际授课过程中常常会遇到如下问题:

l 课程开场无从下手,学员兴趣不足,不知如何成功开场?

l 内容组织混乱,学员听不明白,不知如何结构化表达?

l 课程信息量庞大,学员大脑信息过载,不知如何化繁为简,精准表达?

l 内容讲解方法单一,学员烦躁,感觉无趣,不知如何生动演绎?

l 教学互动形式单一、老套,学员参与度太差,不知如何有效且创新性互动?

l 课程收尾单调无味、目的不明、学习转化意识极差,不知如何完美收尾?

l ……

本课程将针对以上问题进行突破性解决,现学现用,当场演练,确保学员在课程结束之后,能够轻松、生动、高效、标准化的完成培训授课工作

l 实战

【工作经验】授课导师拥有甲(企业)、乙(培训机构)、丙(职业培训师)三方从业及授课经验,深刻了解三方痛点与需求

【受训群体】业务专家、管理人员、兼职讲师、专职讲师、院校老师,线下受训学员累计超10万,线上学员累计过百万

【服务客户】涉及大型国企、民营、欧美、韩日、台资、等国内外500强企业

【服务行业】拥有生产制造、金融、通信、能源、零售、地产、烟草、物流、互联网、IT、等多行业服务经验

【授课年限】兼职培训经验6年以上,专职从事TTT培训14年以上

l 专注

专注于培训师授课技巧、教学设计、课程开发系列课程的培训

专注于师培养系列课程的研发与升级

专注于大、中型企业的“企业内训师队伍建设咨询”项目

l 高效

【流程化】每一个模块都由讲解、演示、练习、点评,四大流程组成,确保学员课程学习节奏与现场体验

【工具化】全程干货,每个模块提供相应的流程表、学习卡、自检表、行动计划表等关键工具,确保课程落地及有效训后迁移

【轻松化】教学体验活动新颖、好玩、愉悦,寓教于乐,确保学员良好的学习气氛中提升与进步

【标准化】自有版权课程,内容千锤百炼,符合成人教学原理以及国际流行教学设计,中外结合,让学员听得懂、记得牢、做得到

**本课程的学习与训练,学员在课程结束后能够做到:

1、能演示出课程开场的标准流程,确保学员的学习意愿

2、能运用标准讲解技巧有料、有趣又有逻辑的呈现课程内容

3、能演示出调整课程气氛,达成学习目标的三大类互动技巧

4、能演示出课程收尾的标准流程,确保学员的学习绩效有效转化

5、能运用所学授课技巧完成对原有课程内容和形式的优化升级,高效授课

l 有授课任务的专兼职讲师、业务专家、管理人员、院校老师:学会应用标准化教学流程及方法,高效授课,同时加速个人职业发展

l 培训专员、培训经理,人力资源管理者:理解关键授课技巧标准,从根本上对企业正在及将要执行的课程进行有效评价,提升培训管理的专业度

l 有意提高演讲与表达能力的爱好者

l 1天,每天标准课时,6.5小时

l 35人以内,5-7人一个小组,建议不超过5个小组  

课程开场(上午)  

课程开场  

问题收集活动

学习目标介绍

课程安排介绍

课程产出

提升成为优秀培训师的意愿;明晰优秀培训师授课标准、讲课能力测评

**单元:成功开场(上午)

课程内容

单元活动:小组讨论

一、启动注意

1.投票法

2.提问法

3.事例法

4.引用法

二、建立连接

1.学员与学员:破冰/暖场

2.培训师与学员:个人介绍

三、聚焦收益

1.问题收集法

2.成果投票法

3.利弊发布法

四、明确目标

1.学员阅读

2.给予奖励

3.解释重点

五、介绍安排

1.介绍课程内容安排

2.介绍学习活动安排

3.介绍课程时间安排

4.介绍课堂规则安排

单元练习:课程开场模拟授课练习

单元回顾:拉伸交流

课程产出

标准化课程开场现场,个人课件开场部分优化

第二单元:精彩呈现(上午 下午)

课程内容

单元活动:模拟授课测评

一、勾兴趣

1.知识类内容勾兴趣:红包来啦、卡片游戏

2.技能类内容勾兴趣:案例分析、模拟实操

二、讲内容

1.一清:逻辑清晰

2.二简:化繁为简

3.三活:鲜活演绎

三、做练习

1.知识类内容互动练习方法:有奖竞赛、图画制作、情景分享

2.技能类内容互动练习方法:实操练习、角色扮演、案例分析

四、带转化

1.个人回顾:撰写法

2.双人回顾:拉伸法

3.小组回顾:传物法

4.集体回顾:对对碰

单元练习:8分钟微型课程模拟授课

单元回顾:按摩交流

课程产出

课程互动、逻辑、生动性优化与提升,8分钟微型课程授课呈现

第三单元:完美收尾(下午)

课程内容

单元活动:量表测评

一、感谢听众

1.感谢学员参与

2.感谢主办部门

3.感谢相关领导

二、要点回顾

1.海外游学

2.团队接龙

3.图形制作

三、呼吁计划

1.写下来

2.有监督

3.配工具

四、提供支持

1.微信QA

2.OMO辅导

3.材料发放

单元练习:课程收尾模拟练习

单元回顾:口诀阅读

课程产出

531计划表、收尾模板、标准课程收尾现场呈现

课程收尾

课程收尾

一、课程总回顾

二、行动计划安排

教学活动

海外游学、作业布置

课程产出

课程核心知识点收图、训后改善动力、训后应用规划

备注:课程中会根据学员的现场反馈对部分细节内容进行弹性调整,不另行通知。