课程背景:
公司一直在强调人才培养的系统化,怎样才能科学规划企业的人才培养体系呢?
面对业务部门提出五花八门的培训需求,培训管理者怎样才能提出专业指导意见呢?
员工对培训的针对性和落地性的要求越来越高,怎么做才能满足他们呢?
如何挖掘业务专家的岗位经验和组织智慧,将隐性经验变为显性经验,确保学习地图的科学性?
学习地图成果与学习项目、课程开发、讲师培养、导师制如何衔接,推动学习地图的落地?
课程对象:培训管理者、人力资源管理、公司各个条线业务专家
课程结构:
“四维十步法”是引导式学习地图技术的核心原理,“四维”即学习地图构建的四个维度的指导依据,分别是工作任务的要求、能力系统的支撑、业务发展的问题和培训的能力现状,这四个维度的状况决定了学习地图的形式、内容以及制作的周期和应用的水平。
“十步”则是指在“四维”原则的指导下,**十个具体的流程步骤来高效产出学习地图的成果。这十个步骤均有“学习地图工具”及“引导工具”的配套支持,按步骤之间的逻辑,划分为梳理工作任务、分析任务标准、制作能力模型、开发学习地图四个阶段。“四维”与“十步”,一个是原理一个是步骤、一个是指导一个是落地,两者结合构成了完整的“引导式学习地图四维十步法”。
课程大纲
导入部分:
1. 学习地图项目的CCP模型
2. 学习地图概念澄清的三要素
3. 引导式学习地图的四维十步法
4. 任务提取如何完整又面向未来?
5. 任务分析如何更加科学和深入?
6. 学习地图成果如何才能更落地?
一、方法论解读
1. 关键岗位学习地图构建的价值、原则与示例
2. 方法论导入:学习地图与引导式学习地图
3. 引导式学习地图构建的四维十步法
二、项目访谈设计与实施
研讨:确定各小组2天进行研讨的目标岗位
练习:访谈提纲设计与访谈技巧演练
1. 项目访谈计划制定的方法及示例
2. 项目发起人访谈要点分析及练习
3. 目标岗位标杆访谈要点分析及练习
4. 问卷调研与验证的设计逻辑与示例
三、学习地图四维十步法之任务梳理与任务分析
1. 头脑风暴提取岗位工作任务清单
2. 团队列名梳理任务类别
3. 三个维度提取典型工作任务
4. 小组描述工作任务的场景与定义
5. 小组分析典型任务工作标准
四、学习地图四维十步法之KSA提取与建模
输入:能力定义与KSA示例
1. K:梳理出专业知识清单
2. S:提取关键技能包括专业技能与综合技能
3. A:核心素质提取与素质场景的定义
五、学习地图四维十步法之课程体系搭建
1. 目标岗位成长阶段的划分标准与练习
2. 梳理课程清单与岗位阶段进行匹配
3. 描述课程清单的定义包括内容、形式、时长、来源、考核形式等
六、学习地图四维十步法之学习方案设计与开发
1. 学习方案设计的原则、方法
2. 国内经典学习项目案例分析
3. 各小组设计目标岗位综合学习方案框架
4. 落地需要的常见资源保障及举措
5. 落地常见问题及对策
七、工作坊复盘关闭
1. 引导式学习地图十步法核心方法回顾
2. 学习地图构建中的常见问题答疑
3. 闭场圈:学习收获与自我反思
4. 提供学习地图工作表单,布置训后实践计划
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