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安百尚

从校园走向职场

安百尚 / 结构性思维版权课程认证讲师

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课程大纲

课 程 纲 要

【课程名称】从校园走向职场--新员工职业化素养修炼

【课程背景】

    随着互联网带来的员工个性的日益突出,作为企业的管理者,如何全面塑造员工的新员工职业化素养,助力组织绩效提升。

本课程从学习的认知、新员工的自我角色认知、职业化心态、职场素养、职业形象、职业化行为、压力和情商管理、高效执行、个人职场品牌IP和职业办公礼仪、高效沟通等十个模块全面塑造员工的化素养,给工具、教方法、重落地,全力塑提升新员工员工职业化水准。【具体可以根据需要选择合适模块培训】

【课程对象】职场中基层员工

【授课方式】课程讲授 小组讨论 案例分析 行动学习

【课程时长】1-2天

【课程要求】

分组研讨,按5-6人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;

准备白板纸每个小组至少需要2张;

准备彩色白板笔,尽量达到每组使用三种颜色;

宽胶带、双面胶每个小组1个。

【课程大纲】

**单元:新员工角色认知

企业对新员工的期待

学生与职业人的区别

从员工到职业人的角色转换

如何快速融入职场

     案例分析:出色的堂倌

第二单元:职业化的六种心态

积极心态

决定心态的ABC法则

刺激-反应理论

主动积极-影响圈理论

空杯心态

空杯心态内涵

保持空杯心态的三种方法

学习心态

学习出发点-达克效应

学习两种模式-固定思维和成长思维

能力提升关键-刻意练习

责任心态

责任心态的内涵

责任心的具体八种行为表现

视频:责任心如何体现

感恩心态

职场人的五种心理需求

情感银行账户的存款行为

构建良好人际关系的七个原则

老板心态

爱因斯坦的变化思维理论

升维思考,降维打击

第三单元:职场化素养七原则(基本7个行为准则)

职场工作必须遵循的七个原则:

请示工作说方案

目标感=方案力

职场沟通的三个底层逻辑

练习:如何沟通达成目标?

汇报工作说结果

案例:这样的汇报,你能接受吗?

总结工作说流程

视频:组织的经验如何传承

组织学习的四化原则

布置工作说标准

工具:积极响应客户/领导需求四步曲

关心下级问过程

研讨:如何表达一句话代表真正关心他人

交接工作讲道德

交接的三个层次

回忆工作说感受

练习:体现你的故事影响力

   行动学习研讨:在我的组织内部,沟通七项原则如何实施落地

第四单元:职业化员工六个角色

积极的进取者

问题解决者

服务提供者

开放交流者

自我进步者

激情合作者

 讨论:优秀员工的工作方法

第五单元:职业化职场行为

职场的工作逻辑

价值逻辑

情感逻辑

工作逻辑

管理逻辑

工作的三重境界

用力工作

用心工作

用情工作

职业行为三要素

规范

负责

合作

开展必备三项核心能力

专业能力

人际能力

执行能力

第六单元:职场员工的情绪与压力调节

认知情商

高情商的八种行为

提升情商的四个路径

快乐工作的三个层次

认知压力

压力对个体的四个影响

压力的来源

压力管理的五个策略

第七单元:职场品牌

认知职场品牌

为什么要树立品牌

如何找到个人品牌

如何树立个人品牌

第八单元:高效时间管理

用目标管理时间

目标管理的五大要素

目标管理的方法

麦肯锡设定目标的七个步骤

如何逾越自己:运动员密码

时间管理:GTD管理法管理时间

什么是GTD时间管理法

GTD管理的工作流程

什么是拖延症

造成拖延的四大因素

克服拖延的七个关键

 第九单元:高效执行

高效执行的三要素

目标统驭一切

理解他人需求

激发个人意愿

培养员工习惯

掌握高效工具

方法:**具体的工具和方法、培养习惯,养成高效的职业化习惯行为

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