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刘文鹏

如何做好一场头脑风暴活动

刘文鹏 / 思维训练讲师

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课程大纲

【课程背景】

头脑风暴(又称头脑激荡)是开展集思广益活动的一种形式。

在群体决策中,由于群体成员心理相互作用影响,易屈于权威或大多数人意见,形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了群体的批判精神和创造力,损害了决策的质量。为了保证群体决策的创造性,提高决策质量,管理上发展了一系列改善群体决策的方法,头脑风暴法是较为典型的一个。

由于没有把握好大原则和注意事项,导致很多企业在组织头脑风暴活动的过程中,状况频出,耗费了时间,并没有达到预期的效果,参与者也很不舒服。

【课程收益】

1,**案例与实践,理解头脑风暴的四大原则

2,学习到基本操作步骤

3,学习到如何在过程中悬挂质疑、结构化研讨

【适合对象】高级经理和管理执行层等各级管理者,学习发展部成员,会议主持人

【课程特色】

结合过往实操的方法和步骤来阐述头脑风暴操作的原则步骤、技巧;将知识进行案例化,让学员更容易吸收理解;主持人的引导工具和方法,可以拿来即用;案例呈现和研讨的形式让现场学员参与度高,**问题的思辨和现场实操加深对头脑风暴活动的认知。

【课程大纲】

**节 头脑风暴活动的产生

集体决策下产物-头脑风暴

一场头脑风暴活动之后的感慨

头脑风暴的优势和基本原理

头脑风暴活动的四大原则

头脑风暴活动的适用场景

头脑风暴过程中的八大要求

第二节 头脑风暴活动的操作流程

三个阶段:准备阶段,头脑风暴阶段,评价选择阶段

准备阶段的要求

头脑风暴阶段:

注意事项的宣讲

八大要求讲解

主题的选择

记录的形式

评价选择阶段的要求

案例解析:使用了头脑风暴形式的季度总结会为何草草收场

第三节 头脑风暴主持人的要求

对主题背景的了解

善于活跃会议氛围

掌握基本的促动技术

组织过小型会议

倾听与提问

第四节 头脑风暴活动中结构化研讨的技巧

会议准备和流程设计是关键

会议跑题怎么办?

悬挂质疑

思考发生的过程

分类的方式

支持自由交互流动的方式

促动决策产出的技术

案例解析:其他现场意外状况的应急处理

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