【课程背景】
如何面对问题能快、准、狠地找到有效对策?
如何能有效、精准地预测失去的发展趋势?
解决问题的能力是未来职场核心能力,如何让自己越早拥有直接本质要害能力?
大多数人之所以没有取得什么成就,**主要的原因就在于自己以前很少思考,都是凭惯性在生活,自己很少用脑子,过到哪里算哪里,不去主动思考事务因果逻辑关系,不去主动发散思考,不去反思复盘以前,也不去规划将来,得过且过,所以过多少年都不会有什么大的进步。即使有思考动脑的时刻,也会被人的天性本能击败(拖延、追求安逸、短视、及时满足、享受懒散状态)。
能不能有效思考,思考力的高低,很大程度上决定了一个人面对问题和处理问题的能力。思考力很低的话会出现思考停留在情绪化、片面性、浅层次等一些特点。那么如何才能锻炼和提升思考力呢?
**本次课程,我们从人性本能、思考的发生、演绎过程、高效思考逻辑方面一起学习,共同进步
【课程收益】
1,**现实差异对比,理解人的天性本能
2,学习到思考发生的过程,如何捕捉思考力的闪光点--灵感、启发
3,学习到思考的演化过程-发散-批判-收敛
4,学习到更高效的思维习惯
【适合对象】高级经理和管理执行层等各级管理者,学习发展部成员,团队骨干
【课程特色】结合事实,生动有趣,不死板,理论与实操结合。
【课程大纲】
前言 为什么学习和思考是反人性的
**节:思考是如何发生的
面对同一问题,三种情况下的反应
思考过程的发生
连接-梳理-选择
发散-批判-收敛
创意的发生-信息的排列组合
4,高效思维的发生-结构思考力
第二节 如何提高思考能力
扩展认知
提高连接强度
主动建立连接
重复--条件反射与潜意识的发生
增强知识的结构性
对背景知识的梳理能力
捕捉灵感
认识元时间
记录瞬间的灵感
让启发自然发生
深度学习的发生
学习的本质:所谓学习,就是把原本不相关的东西联系在一起的过程。
表层学习:越学越焦虑
看起来很努力,感动到自己
没有思考和应用几乎毫无价值
分不清什么才是该学的
怀疑自己
深度学习:应用-思考-改变-输出
保持探索与好奇心
让反馈和激励不断发生,践行长期主义。
第三节 思考的背后
潜意识&元认知
耐心的磨炼
自控力的训练
专注力的训练
学习力的打造
行动力的训练
临界点的跨越
第四节 让思考更加高效的工具
利用复盘不断反思与进化
让 思考可视化—图示法,流程图,思维导图
模型:借助前人智慧,让 思考更有效率
SWOT,5W2H,28定律,黄金圈法则,六顶思考帽,SCAMPER创新思维
设计思维,上瘾模型,SCQA和STAR讲故事模型等。
第五节 如何提升团队思考力
学习文化的打造
头脑风暴活动的利用
问题意思的强化
鼓励改进和创新思维的发生
强调协同与成果
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