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李想

TTT精彩呈现-让你的课堂从一言堂到共舞共创

李想 / 九型人格专业讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 青岛

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课程大纲

【课程背景】

培训是企业的管理职能,是企业发展的原动力。松下幸之助说:出产品之前先出人才,教育是现代经济下企业发展的杀手锏。而承担这个重要职责是企业内训师,他们**传播文化、传承经验、技能教授等,致力于员工的培养和组织绩效的提升。他们几乎都是兼职,有优秀的业务经验。但真正面对讲台,他们仍有诸多挑战:

肚子里有货,但倒不出来,更谈不上精彩呈现;

能够滔滔不绝的讲,但学员觉得枯燥乏味,更谈不上课后转化;

不能掌控全场,遇到挑战者不知道如何处理;

不会组织互动,没有系统的技巧和方法;

……

【课程收益】

掌握一个合格内训师要具备的能力模型;

掌握一个优秀培训师的五大底层逻辑;

掌握并运用常见的互动技巧、生动技巧 ;

学会并能够针对不同课程运用相应的授课方法。

【课程特色】

有料:融入了TTT、心理学、教练技术等多门学科精华,更有17年实战培训经验的总结;

有趣:多种培训方式相结合(视频 游戏 案例研讨 现场演练等),让学员深度参与;

有用:学中练,现场给予点评反馈,一天结束,能够看得到学员的转化。

【课程对象】有1-3年授课经验的兼职讲师、初阶培训师

【课程时间】2 天(6小时/天)

【课程大纲】

一、一个优秀的内训师要具备什么样的能力?

1、暖场的目的

橄榄核定律

常见的暖场方法

游戏法

提问法

讨论法

分组PK

巧用道具

内训师的讲师树模型

案例:一个培训师的抱怨

视频:考考你的观察力

实践演练:小组内设计一门课程的暖场活动(5-10分钟),并派代表呈现展示。

二、优秀培训师要掌握的底层逻辑是什么?

1、成人学习原理

2、记忆遗忘曲线

3、成人学习记忆金字塔

4、三脑原理

5、以学员为中心

案例故事:一场开始就能预见结局的培训课程

实践讨论:根据以上几大理论,找出在培训过程中的运用场景,小组内发表。

三、 如何将干巴的材料讲得有吸引力?

1、视频与图片

2、讲故事

3、引用理论

4、数据图表

5、研究实验

6、讲利益痛点

案例:

如何让学员有参与感?

视觉互动技巧

视频与图片

教材与教具

文字案例

听觉互动技巧

提问法

故事法

语言引导

小组研讨

触觉互动技巧

示范与操作

情景模拟

游戏活动

案例故事:一次热闹的培训

小组研讨:找到适合你课程的三觉式互动技巧并进行课程设计。

如何控场、控㓡时间?

如何转化挑战学员?

负责

尊重

转化

如何控制时间?

1-4-1原则

运用计时工具

案例故事:Nick如何转化了课程上织毛衣的学员

小组研讨:回想一下你见证过的挑战学员(你的课堂或他人课堂均可),说出转化步骤。

不同的课程如何选择合适的教学方法?

1、知识类课程怎么讲更牢固

实物展示

前后对比

理论升华

PK竞赛与考试

2、技能类课程怎么讲快掌握

切入痛点

对比展示

讲师示范

小组演练

汇报展示

经验分享怎么讲更生动

吸引性

真实性

演绎性

可复制性

案例故事:专业的老师VS受欢迎的老师

小组研讨:根据以上方法,设计出**近要讲的一门知识性/技能性课程流程。

汇报演出

根据今天所学技巧,进行一段5-10分钟的课程展示。小组内展示,派优秀代表进行班级展示。

要求:结构完整(开场-正文-结尾)、呈现精彩(有互动设计),观察者给予反馈。

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