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冯龙

曾国藩的管理智慧

冯龙 / 管理技能提升训练讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程大纲

【课程背景】

在管理中是否经常面临以下问题:

人心涣散,团队凝聚力弱

当了很多年领导,越当越累

不懂识人用人,团队一盘散沙

不懂激励,激励总是适得其反

关心员工,员工却不懂感恩

下属没能力,团队绩效差,效率低

没有包容心,容不下比自己优秀的人共事

制度形同虚设,执行起来经常跑偏

自我管理差,想提升却不知从何入手

被后人尊为“千古**完人”的曾国藩,是儒家先贤曾子的第七十世孙,他是继王阳明之后中国少有的一位在治学、为政、军事指挥等方面皆有突出成就的一代大儒。

曾国藩被誉为三不朽圣人,毛泽东曾说,愚于近人,独服曾文正公。他的领导智慧也被蒋介石所推崇,借鉴。作为从未上过战场的书生,带领着一群士兵以农民为主,将领以书生为主的部队,竟能团结一致,屡败屡战,攻破南京城,击败兵力为十倍的太平天国,在功成名就之时,却能急流勇退,主动裁减湘军,安抚部署,体现了曾国藩高超无比、炉火纯青的领导智慧。

本课程从曾国藩的三大启示、识人用人之道、治兵带团队的艺术三个方面探讨如何将其管理智慧融会贯通,指导笃行管理方向。旨在提升管理者自身修养、管理者的视野及领导思维模式。

【课程收益】

启发曾国藩的个人修身的智慧、完善自我,提升修

**学习,领略国学智慧,达到领导力全面提升

掌握识人用人基本要领,能够阐述曾国藩的识人用人之术

提升带团队能力,能够灵活运用曾国藩治理团队五大方法

**学习,增强宏观把握大局,前瞻意识的培养和深刻的洞察力

【课程特色】

内容系统权威:十年打磨,浓缩曾国藩管理精髓,内容系统全面;

案例视频经典:课堂素材有理有据,东西方管理巧妙融合;

讲师实战专家:凭借在国内外工作的先进管理理念,课程中有大量一线案例、结合中华优秀传统文化呈现更多实战方法;

教学科学规范:逻辑严谨,深入浅出,能够对问题进行深入解析,并系统性的训练学员给出一套解决方案。

【课程对象】企业中层管理者、储备管理干部、曾国藩爱好者

【课程时间】1天(6小时/天)

【课程大纲】

引言:曾国藩的一生

笨人成就圣人之事

一生功过毁誉参半

古今人物对曾国藩的评价

一、为什么要学习曾国藩?-曾国藩的三大启示

1、普通人如何脱胎换骨

笨小孩到儒学宗师

三十岁立志当圣人-不为圣贤、便为禽兽

曾国藩的一生三变

“立功、立德、立言”三不朽

聪明人善下笨功夫

曾国藩论交友:八交九不交

曾国藩的家风家道

案例:梁上君子被逼得背会了书

2、文人如何平定太平天国

做官以耐烦为**要义

为官有志、有识、有恒

男儿自立,须有倔强之气

功不独居、过不推诿

曾国藩自我修身十二条

案例:曾国藩宽厚包容曾左不和

3、帐下凭什么猛将如云?

领导者的修为和禁忌

领导者要学会挖掘培养人

盛时须安排好继任者

案例:李鸿章不能请假的早餐会

4、管理者四大修炼

识才的慧眼

爱才的诚意

用才的胆识

容才的雅量

二、如何用好人才?-曾国藩的识人用人之道

案例:曾国藩替李鸿章识别刘铭传

1、曾国藩识人的五种方法

以德性识人

以见识识人

从志趣识人

从小事识人

从长相识人

2、曾国藩识人看相八句

邪正看眼鼻,真假看嘴唇

功名看气概,富贵看精神

主意看指爪,风波看脚筋

若要看条理,全在语言中

3、识拔将才四要

要知人善任

要熟悉敌情

懂日常管理

要临阵发挥

4、曾国藩用人:宽以求之,慎以用之

将领用书生而不用绿营军官

管理人员用绅士而不用官员

打仗的勇丁用山间农民而不用市井平民

文人用木讷者而不用好大言者

提拔巡抚总督用立战功者而不用江湖侠客

5、曾国藩识人用人-勿用之人

担不起打人的人不重要

人格上有缺陷的人不能用

能力和岗位不匹配的人不能用

案例:曾国藩倒履相迎识用江忠源

三、如何带好团队?-曾国藩带团队智慧

1、曾国藩带队伍治兵六大智慧

将才四要

尚志

严明

三勤

仁爱智慧

治心

案例:孙子兵法为将者五要

2、曾国藩治兵七点诀窍

把看不顺的人看顺

把看不起的人看起

把不想做的事做好

把想不通的事想通

把快骂出的话收回

把咽不下气的咽下

把想放纵的心收住

3、为官治兵五勤

身勤

眼勤

手勤

口勤

心勤

案例:朱德带兵故事

4、曾国藩打造团队五大方法

确定团队目标

建立体制

高薪重赏

笼络心腹

树立人格榜样

案例:曾国藩激励湘军

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