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吴昊(人力)

高效工作汇报,您可以这样做—职业人工作汇报能力提升

吴昊(人力) / 体系建设落地引领者

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

【课程背景】

您是有过这样的遗憾和困惑:

辛辛苦苦完成任务,却因为汇报时候说不清、讲不明,被领导认为工作能力低

打开电脑要写工作汇报,满脑子素材,却不知如何落笔

费心费力汇报了几个小时,却被领导质疑“听不到重点,看不到逻辑”

说到底,这都是因为没有掌握工作汇报的“精髓”所致。

作为职场人,工作汇报即是必做的基础工作,更是必会的基本技能。一篇精彩的汇报,能让您付出的努力和取得成绩得到充分体现,得到领导的赏识和同事们的信任,同时也能让我们自身得到发展和进步。

本课程中,吴老师从“思维”和“技能”两大角度展开教学,促进学员工作汇报能力,尤其是“学习/培训成果”汇报技能提升,使学员学之能用,圆满完成即将到来的汇报工作

【课程收益】

了解工作汇报的误区和注意事项

重点掌握“学习成果汇报”的思维模式和汇报技巧

【课程特色】

逻辑清晰,紧贴实际,学之能用,轻松幽默

【课程对象】

各级员工

【课程时间】

0.5天(6小时/天)

【课程大纲】

一. 工作汇报的本质和作用是什么?

 1. 工作汇报的本质:一种带有固定情景和固定内容的向上沟通

 2. 思考:这些汇报表现,是否似曾相识

 3. 工作汇报的作用:

1)汇报者角度:体现认知,明确态度,展现能力,陈列成果,获取资源

2)听取者角度:掌控局面,决策依据,消除误会,主观评价

二. 工作汇报的误区和注意事项是什么?

 1. 案例:李大夫的提醒

 2. 工作汇报的误区:只见事来不见人,只利己来不利他

 3. 工作汇报的注意事项

1)如何做到“见事见人”:明确目的,找准对象,梳理逻辑,精炼内容

2)如何做到“利己利他”:风格化沟通,本地化语言,亲民化形式,客观及时

 三. 如何向领导汇报“我参加学习/培训活动的成果”?

1. 案例:“单身狗”刘小明的逆袭

2. 组织学习培训活动的直接价值和间接价值:需 — 学 — 会 — 做 — 成

3. 组织学习培训活动中的“客户”和“用户”,以及他们对学习培训的关注点

4. 学习成果汇报常用结构(”1-4-1”模型)介绍:

1)盖帽  

2)学习内容回顾

3)学习收获总结

4)未来成果运用陈述

5)运用效果展望  

6)收尾

5. 工具介绍:《学习成果汇报思维画布》

6. 课堂练习:运用《学习成果汇报思维画布》,构建汇报大纲

7. 全课知识点回顾与课堂答疑

【课程实施注意事项】

为保证学习效果,参训学员总数建议控制在20人以内。

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