【课程背景】

　　　随着企业快速发展，管理者对于培训的认知达到了一个全新的高度，

但是在实现操作过程中，由于培训计划的不完善，课程设计与实施，或知识落地转化的不足，导致培训流于形式，效果不明显，使得员工对培训失去信心，久而久之，员工能力得不到提升，执行力下降，工作失去激情等等问题出现….

为让培训计划真正做到“上接战略，下接绩效”的培训管理新形态，重新创造出培训管理的心价值，郑老师特别开发出本课程。

【培训对象】：企业人力资源部总监、经理、主管、培训经理、主管、专员；HR职员。

【培训时间】：0.5天（3小时）

课程大纲：

**部分：培训的起点－培训需求分析

1）培训分析的三个层面

2）培训需求分析的过程

3）培训需求分析入手点

4）制定年度培训计划的关键点

案例分享：广州某车辆制造企业的培训需求调查模式

课堂演练：如何整合不同层面的培训需求（战略、外部环境、职能部门、员工）

第二部分：培训管理活动的实施

一、培训前的管理工作

1、课程体系的设计

2、课程目标的确认

3、培训讲师的选择

4、培训费用的申请

5、课程需求的沟通

6、培训通知的设计

7、课程讲义的制作

8、课程签到表设计

9、讲师的行程安排

10、课程开班计划

11、培训现场的布置

12、培训激励的措施

二、培训中的管理工作

1、学员报到与考勤管理

2、开班或课程暖场破冰

3、课程安排说明及规则

4、讲师介绍与茶水安排

5、协助讲师课程进行中

6、记录学员的现场表现

7、记录课程中的问题点

8、课程时间控制并提醒

三、培训后的管理工作

1、培训设备道具的整理

2、当天课程的问题记录

3、培训评估与学习测试

4、课后知识转化的要求

5、讲师回馈与表示感谢

6、知识复盘计划与实施

7、培训总结并提交报告