【课程背景】

企业的优秀中层干部，除了职位晋升给予金钱和权力的鼓励外，更宽更广的发展机会和成长空间，及精神面的激励更是不可或缺。因此，提升为『内部兼职讲师』不但可将经验传承下去，负起企业内部承上启下的功能；更可扩大影响层面，成为员工们学习的标竿。

但自己懂与教会别人是两码事，具专业素养、有专业能力的干部，不一定就能成为一个优秀的讲师。要如何在课堂上循序渐进、满足、讲懂、教会素质参差不齐的基层员工，更是一项专门的技能。

本课程由来自台湾，多年中国工厂管理培训经验的老师担任授课，帮助大家一起从企业内部讲师的建立、培养、训练、活用等谈起。

【课程时长】

3天

TTT企业兼职讲师培训(**天)

一、培训的基本认知

1、成人学习的心理

2、三角色＆四哲理

3、克服紧张的情绪

二、教学与呈现方式

1、课程讲述的思维

2、教学授课的技巧

3、开场白与结尾语

三、课堂的掌控技巧

1、教导点评的方式

2、突发状况的处理

3、 PPT的操作技巧

四、灵活的授课方法

1、讲授式授课方法

2、教练式授课方法

3、引导式授课方法

TTT企业兼职讲师培训(第二天)

1、培训的基本认知

2、公众的表达魅力

3、专业的课程设计

4、演示文档的制作

5、灵活的教学技巧

一、培训的基本认知

1、一中心＆二职责

2、三角色＆四哲理

3、五步骤＆六能力

4、一分钟演练点评

二、公众的表达魅力

1、成人的学习心理

2、克服紧张的情绪

3、语音语调的运用

4、突发状况的处理

三、专业的课程设计

1、课前调研与定位

2、材料的掌握收集

3、结构大纲的设计

4、开场白与结尾语

四、演示文档的制作

1、设计原则和误区

2、版面风格与配色

3、图表数据的活用

4、操作时的小技巧

五、灵活的教学技巧

1、体验式教学法

2、启发式教学法

3、分析式教学法

4、互动式教学法

六、教学演练与点评

TTT企业兼职讲师培训(第三天)

一、培训的基本认知

1、培训趋势与特性

2、一中心＆二职责

3、三角色＆四哲理

4、标准课件的规范

二、公众的表达魅力

1、成人学习的心理

2、克服紧张的情绪

3、语音语调的运用

4、培训师风格选型

三、课堂的掌控技巧

1、学习类型的解析

2、教导点评的方式

3、教学授课的技巧

4、突发状况的处理

四、灵活的教学方法

1、体验式教学法

2、启发式教学法

3、分析式教学法

4、互动式教学法

五、需求调研与分析

1、设计与开发步骤

2、调研对象与方法

3、设计调研的问卷

4、分析培训的对象

六、编制培训的方案

1、如何选题与命题

2、培训目的与目标

3、设定培训的目标

4、定位与核心内容

七、内容结构的设计

1、材料的掌握收集

2、时间段落的安排

3、结构大纲的设计

4、开场白与结尾语

八、培训的檢討评估

1、什么是检讨评估

2、检讨评估的原则

3、如何做检讨评估

4、检讨评估的方法