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王冬

《战国七雄》之管理者赋能

王冬 / 资深人力资源培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

【课程背景】:

战国上承春秋乱世,中续百家争鸣,后启大秦帝国。是中国的思想、学术、科技、军事以及政治发展的黄金时期,史称“百家争鸣”;与此同时,图强求存的各诸侯国展开了许多举世闻名的变法和改革,如吴起商鞅的变法图强;而在兼并战争过程中,如张仪、苏秦的纵横捭阖,廉颇、李牧的战场争锋,春申君、孟尝君、信陵君、平原君的政治斡旋……诸如此类,不胜枚举,涌现出了大量为后世传诵的成语和典故。而在统一中国的过程中,战国时代也塑造了中央集权的君主专制社会的雏形。

不谋全局者不足以谋一隅。战国风云沙盘课程在短短一天的时间内,进行了企业内部由诞生——辉煌——没落的一次推演。

【沙盘介绍】

西周末年,昏庸的周幽王为了博得王妃褒姒一笑,竟不惜在城中演出烽火戏诸侯的闹剧。然而,当少数民族犬戎进攻西周再起烽火时,诸侯无人来援,周幽王被杀,西周衰落,自此,历史进入了战国时代。

现场学员将分组模拟当时的七国诸侯,各组员将分别担任国君、丞相、将军、使臣等角色,**5—9 轮的国家建设、国力竞争以及结盟。共同来演绎国家的强盛兴衰过程,诠释政治上的运筹帷幄、外交上的谋略交锋、战场上的兵戎相见、谋略上的合纵连横,验证我们古老的智慧与亘古不变的人际交往真谛,同时提升领导者的领导技能

在模拟战国七雄纷争的过程中,各国将会遇到如下情形:

1.在复杂的内外部环境下,如何通在决策上的共识?

2.团队中有成员表面上献计献策,实际上却离心离德,怎么办?

3.当团队出现冲突时,领导者要如何解决?

4.如何与外部伙伴进行协作,并赢得他们的信任和结盟?

5.三寸不烂之舌是如何炼成的?

【培训收益】:

ü 领导力的基础是团队成员对团队总体目标的认同。

ü 管理者是围绕目标展开工作的,合理配制团队内部有限的资源以获得团队总体利益的**大化。

ü 信息沟通、人际沟通的必要性。体会有效沟通在团队合作与任务达成中的作用。

ü 突破惯性思维,以系统性的思考找到问题改善的途径。

ü 分析“失败沟通的案例”产生的原因并提出改进措施。

ü 打造高绩效团队

ü 提升团队协作与沟通

《领导能力提升之战国风云》沙盘模拟大纲

开篇:

1、用人为知是管理**要素

2、管理者核心是什么?目标、人、事

3、认识自己、了自己、做对自己——SWOT分析

4、回到现实:经济变革、技术变革、人才变革挑战加剧

**阶段: 国家建设,战国初成

参加培训的学员6-8人一组,进行角色分工,对应为沙盘模拟中的职位,进行沙盘推演。

破冰游戏

沙盘及规则简介

组建团队并展示

第二阶段: 关于领导力

**章:战国风云前传——七国的诞生,国王再现

一、组织效能取决于什么

1、人

2、制度流程sop

3、氛围

4、管理变量

二、领导者在团队中的角色认知

1.团队领袖:以特有的人格魅力引领团队

2.制度的规范者:以严谨的制度规范团队

3.日常牧师:以布道者的角色铸就团队的灵魂

4.非亲家长:以非血缘关系的亲情维系团队的和谐

5.**教练:以授业者的视角传承团队的衣钵

角色分工:

1. 国王——国家战略**终的决定者

2. 文臣——出谋划策,运筹帷幄

3. 武将——负责国家战争,有勇有谋

4. 外交大臣——纵横捭阖,负责谈判

情景练习:各个角色演绎职场中的工作职能

第二章:战国风云之卓越领导的五种习惯及培养方法

1.以身作则

2.共启愿景

3.挑战现状

4.使众人行

5.激励人心

第三章:战国风云之厮杀

1、Slogan

2、管理策略

3、达成共识

4、管理思维需要:理工思维和文科思维

复盘:

1、**轮后各战国是否清楚了国家目标 ?

2、文臣武将是否清楚地掌握了国王的战略意图?

3、接下来我们的纵横捭阖的策略是?

4.战国七雄第二轮厮杀

。。。。。

第四章:战国风云——管理思维提升

1、高绩效团队基因

认识团队:

打造企业高绩效团队

企业高绩效团队的特征

共同的愿景

明确的目标

卓越的领导

信息的共享

成员的互补

卓越的系统

持续的学习

2、管理者在企业中的位置

承上启下

承前启后

承点起面

3、管理者的定位

拉姆查兰领导力体系

管理价值理念

核心精力分配

领导技能

管理者精力投放

4、管理者的基本职责

目标与执行

辅导与激励

沟通与授权

考核与评估

5、管理者的底层逻辑

目标

人才

流程

文化

互动游戏:数秒击掌(理解管理**大的价值在于激发员工的潜力,不要给自己设限)第

第五章:战国风云——管理者识人用人

现场五分钟测评,拿到每个管理者的自我DISC数据。

一、管理者性格认知与解析

管理风格代表团队风格

管理者文化就是团队文化

组织效能提升的四大因素

二、管理者的领导风格

有效认知差异:视角、观念、性格、看法、习惯等差异

典型人物典型特征

互动游戏:图片引导、双手合十、找自己的主视眼(理解每个人的差异)

三、四种性格领导力

高支配(D)型领导力

高影响(I)型领导力

高稳定(S)型领导力

高遵从(C)型领导力

四、不同性格下属的识别技术

五、如何根据不同下属去布置工作

工作布置四步骤

交代任务背景

任务转化目标

区别等级交付

提出能力要求

六、如何有效的与四种性格员工进行沟通

结论先行、结果导向

营造氛围,积极认可

真诚相待,给予关怀

逻辑鲜明,流程制度

第六章:总结复盘提升

1. 推演:管理情境模拟课程中

1、我们的国家胜出了吗?为什么?

2、我们是否关注了其他国家的需求?

3、我们**初的战略是否变化过?

3、国家成员是否尽职尽责?

2. 团队管理:我们团队的管理中的困惑?

1、作为管理者,您在沙盘模拟中遇到管理团队**大的困惑与挑战是什么?

2、作为管理者,您**期望的自己打造一支什么样的团队?

3、作为管理者,如何才能打造一支具有高绩效的团队,您的下一步行动是?

授课环境建议:

1、全员分成7个小组 3-7人为一组**

2、每组两张A1 or A2大白纸两张,两个颜色白板笔各一只

3、投影音响,白板  白板笔若干

4、冠军小组奖品一份

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