课程背景

你是否曾经遭遇：

自己滔滔不绝的演讲，却演变成了灌输式培训，极容易被场下的学员评判、挑剔与否定。

授课技巧和形式单一，很难有效调动学员的互动、参与与激情。

不知道该如何调到课堂氛围，形成互动、体验与启发式的培训效果

想要引导、促动与激发学员，却苦于没有太多先进与实用的技巧、工具与流程。

很难把课程中的知识点转化为学员的学习点和领悟点。

该怎样设计课，而非仅仅传递知识怎样摆脱传统的说教模式？

《活力课堂2—游戏化教学活动设计》给你答案，从课程的“开场——主体——结尾”全流程掌控课堂，以游戏化的形式，让课堂带来更幽默，非凡体验。

课程收益：

1.理解促动型培训课程的设计原理

2.撬动学员的内在学习动机

3.理解培训师的新角色:从传授到协助如何促进学习和转变的发生?

4.运用“开—进—关”模型，创造“心流”的现场沉浸式学习氛围

5.学会多达40个学习活动设计工具卡

6.现场改造属于自己的经典促动型培训课程，使你的课程脱胎换骨。

课程时间：2天（12h）

授课对象：

企业内训师、培训管理者、有带教职责者

授课方式：

理论讲授、案例分析、小组讨论、经验分享、实战演练、游戏互动

课程大纲

游戏化教学的优势

1.变被动学习为主动学习

2.变枯燥学习为趣味学习

3.变短时记忆为长效记忆

游戏化教学设计5原则

1.动好于静

2.少好于多

3.图好于文

4.变化好于不变

5.集体参与好于个体参与

游戏化教学活动设计的步骤：

导入：游戏化教学活动设计3个关键环节：开场——主体——结尾

第1部分：开场（开）：3大类，共计12种游戏

开场原则：吸引注意、促进社交、关联主题

吸引注意：你准备好了吗？—各类开场破冰

促进社交：人际网络—鸡尾酒会

关联主题：目标担心—欢心派对—课程框架—导引地图—课程规范—手印约定—引入课题—痛点站位

第2部分：主体（进）:4大类，共计21种游戏

主题原则：勾兴趣、讲方法、练本领、查收获

勾兴趣(5种)：案例串联—问卷之间—辩论无常—我的感慨—小小活动

讲方法(6种)：Hello Interview—探索爆棚—探秘专家—故事圈—走动式回顾—视觉建模

练本领（5种）：里外圈—精准点评—座位选择—STAR/AR反馈—ORID

查收获（5种）：对眼分享—学习园地—纸团大战—识别对错—我是雕刻师

第3部分：结尾（关）：3大类，共计9种游戏活动

结尾原则：串联要点、激发行动、庆祝结束

串联要点（3种）：复习大串烧—抢答比赛—哲学家的回顾

激发行动（3种）：Action Walk—奔跑吧，我的行动！—知行合一

庆祝结束（3种）：我们是**棒的—卷画卷—动态雕像（拍照）