您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 领导力 > 卓越领导力的五项修炼

陈洪浪

卓越领导力的五项修炼

陈洪浪 / 人力资源高级顾问

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 深圳

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

课程收益 -------------------------------------------------

**测评,学员将了解自己在领导力方面的优劣势,找到未来领导力提升的方向。

使自己的行动与共同的理念保持一致,为他人树立榜样

激发他人与自己分享共同愿景,实现共同愿景

寻找机会变革,改变现状,不断发展壮大,并承担必要的风险

建立团结合作与信任的氛围,不断增强他人成就卓越的能力

认可他人的才干与成就

卓越领导力的五种习惯行为应用到实际工作中,应对具体挑战,不断提升组织业绩

课程优势和特点-------------------------------------------------

1、源自全球**具影响力的《领导力》一书及相关经典课程

本课程源自领导力大师库泽斯和波斯纳的《领导力》一书及相关课程,卓越领导者的五项习惯行为成为领导力测评和提升的**方法之一。近几年,本课程成为中国**受欢迎的领导力课程之一。许多世界500强企业和中国优秀企业以此作为领导力提升的重要手段,包括:IBM、思科、英特尔、中国石化、招商银行、三一重工等等。

2、是在充分调研和实践过程中产生的

【卓越领导力的五项修炼概念】**早产生于1983 年,在**初的研究中,课程开发者调查了私人企业和公共部门的一些中、高层经理人。从那以后,他们扩大了研究领域,搜集了几千份领导力案例。其调查领域扩展到了社区领导、学生领袖、教会领导、政府部门领导以及上百名非管理层人员。相关数据如下:收集了超过40万个自评数据,100万个观察者数据,超过4000个个人案例,35万个调查报告。

课程时长:2天,6小时/天

课程对象:中高层领导者,30人以内

教学方法:讲授法、视频教学、角色扮演法、情境模拟、小组演练、行动学习等

课程大纲 -------------------------------------------------

单元一:课程导入

1、学员在领导工作中遇到的**有挑战性的问题及澄清

2、课程特色介绍

2.1 源自全球销量**大的波斯纳和库泽斯的《领导力》一书

2.2 是在充分调研的基础上开发的课程

2.3 有一套科学的领导力测评系统

3、领导力概念澄清

3.1 谁是领导者的讨论

3.2 领导力是什么

3.3 领导和管理的区别

3.4 领导力和权力的区别

4、领导力的重要性

4.1 领导力对下属能力发挥的影响

4.2 领导力对公司持续成功的重要性

4.3 不同领导力水平的公司业绩的差异

5、领导力学习的原则和途径

5.1 领导力学习的六大原则

5.2 领导力学习提升的三大途径

6、人们对领导的期望

7、本次研修的目标

8、个人**领导故事小组分享、研讨

单元二:修炼一 以身作则 树立榜样

领导者的常见问题:要求别人遵守的规章制度,自己带头不予遵守,言行不一,难以树立威望

1、以身作则行为介绍

1.1 以身作则的两种行为

1.2 以身作则的六种具体行为描述

2、受人尊敬的领导者特质

2.1 受人尊敬的领导者品质问卷小调查

2.2 受人尊重的领导者的四种品质

2.3 东西方的差异

2.4 信誉是领导力的基石

2.5 领导者怎样才能提升和保持信誉

3、明确价值观与承诺度

3.1 组织价值观明确程度对业绩的影响

3.2 个人价值观明确程度对业绩的影响

4、明确个人价值观

练习及小组研讨:信念留言活动及启发分享

5、明确共同价值观

5.1 明确共同价值观的价值

5.2 明确共同价值观的方法

5.3 知名企业共同价值观举例

6、一个领导者如何以身作则的视频学习及研讨

从这个视频中你得到什么启发?如何做到以身作则?

7、让核心价值观落地的多种方法

7.1 核心价值观落地的九种方法

7.2 小组讨论:如何落实某一个选定的核心价值观

单元三:修炼二 描绘愿景 感召他人

领导者的常见问题:员工找不到努力工作的方向,觉得在公司工作没有前途,进而流失

1、共启愿景行为介绍

1.1 晴天雾天开车不同的研讨

1.2 共启愿景的两种行为

1.3 共启愿景的六种具体行为描述

2、什么是愿景

2.1 愿景的概念

2.2 愿景视频观看及研讨

2.3 好的愿景的五要素

2.4 知名公司愿景举例

3 贵公司或者团队的愿景是什么 小组研讨及分享

4、用愿景感召他人

4.1 马丁路德.金是如何传播愿景的讨论

4.2 用愿景感召他人的小组练习

4.3 用愿景感召他人的十大举措

5、练习及分享活动:回顾自己过去的十件大事

6、课后作业:你自己未来五到十年的愿景是什么?

7、**天课程总结

单元四:修炼三 寻找机会,改变现状

领导者的常见问题:工作中难以创新,找不到变革的机会,不知道如何引领变革成功

1、挑战现状的行为介绍

1.1 挑战现状的两个目的

1.2 挑战现状的六种具体行为描述

2、如何挑战现状的视频观赏及讨论

3、挑战现状的意义

4、从外部获取创新想法-寻找变革机会

4.1 在办公室观察世界是危险的

4.2 小组讨论-如何从外部获取创新方法

4.3 从外部获取创新方法的**实践案例

5、勇于冒险和从错误中学习

5.1 冒险游戏及研讨

5.2 创造支持冒险的氛围小组讨论

6、面对创新和冒险过程中的失败(视频加研讨)

6.1 视频观看及研讨

6.2 失败的九大好处

7、一次前进一小步

7.1 问题:你是如何学会一项新技能的?

7.2 一次前进一小步的故事

7.3 小组讨论:如何每次前进一小步

8、成功变革的关键

9、变革的有效模式:目睹-感受-变化

9.1 张瑞敏砸冰箱的视频

9.2 小组研讨:张瑞敏是如何成功变革的?

单元五:修炼四 提升能力,促进协作

领导者的常见问题:员工之间协作不好,沟通不畅;员工的能力不能满足领导的要求

1、使众人行行为介绍

1.1 使众人行的两种行为

1.2 使众人行的六种具体行为描述

2、感觉**有能力的时刻与**无能的时刻

2.1 他人的哪些行为让自己感到无力、有力的小组分享和讨论

2.2 让自己感到有力、无力行为的后果及影响

2.3 感觉有力、无力的行为的要点

3、一个增强他人能力的领导者的视频及研讨

3.1 视频观看;

3.2 研讨:这个领导者是如何增强员工能力的?

3.3 小组讨论:如何给年轻领导者培养人才的建议

4、增强他人实力的十个要点

5、如何让员工业绩和能力进入**状态-流带图

5.1 流带图介绍

5.2 流带图练习

6、体验协作的游戏及小组研讨

7、协作中的关键-信任

建立信任关系的五个要点

单元六:修炼五 激励人心,庆祝胜利

领导者的常见问题:员工个人没有干劲,团队或者组织的士气不高。

1、激励的深刻意义

1.1 激励才能获得热情和创造

1.2 激励才能使人增强克服困难的信心

1.3 激励才能开发潜能

2、激励人心的行为介绍

2.1 激励人心的两种行为

2.2 激励人心的六种具体行为描述

3、小组讨论分享-一次**有意义的认可活动

4、激励的频率

5、一个领导者激励人心的视频及小组研讨

6、激励人心的4个要点

7、感谢的巨大价值

7.1 感谢的巨大价值

7.2 学员演练-表达个人的感谢

7.3 演练感受分享

单元七:回顾和展望

1、单元学习目标

2、愿景分享-每个小组选出一人分享

3、领导力提升目标和计划-30天目标制定及分享

4、学习成果分享

5、回顾领导力研修的六个要点

6、领导力提升的持续资源

7、结束语

上一篇: 教练型领导力-—成为高绩效的教练型领导者 下一篇:全面领导力

下载课纲

X
Baidu
map
""