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张立言

第五项修炼

张立言 / 知名领导行为改善讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广东深圳

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课程大纲

◆ 本课程所针对背景问题概述

固步自封,抵制接受各种不同新的改变(包括思维、行为等)

无法准确了解自身的情况,没有正确的自我认知

缺乏自我管控和自制的能力,没有正确的自我认知

以自我为中心,思考问题狭隘而且片面

经常采取直接的反应模式,易冲动和急躁,无法保持良好的工作状态

不能举一反三,站在对方的角度思考问题

不能快速建立与他人进行沟通的有效平台,习惯于孤芳自赏

在团队中不能很好地对待和处理不同的分歧,缺乏达成共识的能力

◆ 课程优势:

√深入浅出,讲师**现身说法,将管理理论与鲜活案例有机结合起来;

√突出实用,课程中有大量可操作的管理“套路”,学员可以实现“就地转化”

√角色转换,学员是课堂中真正的“主角”,老师的目标是让学员的脑子“转起来”

学员对象:企业中、高阶主管。

课程时间:2天(12小时)

培训形式:课程讲授、案例分析、情景演练、管理活动、角色扮演、小组讨论等

课程纲要:

**单元:  管理者修炼与组织绩效

管理者绩效的本质

管理者绩效与员工绩效之间的区别

管理者绩效对组织的意义

管理者绩效就是改变

改变的思维-行为-结果绩效转化

管理者绩效有效的标准

管理者的绩效与心智模式的关系

管理者的勇-智-仁的关系

案例分享1:改变的不同

案例分析2:组织绩效的标准

第二单元:**修炼:自我超越

管理者需要完成自我的超越和角色转换

管理者自我超越的障碍分析

如何有效超越自我的主观因素

管理者职业化的标志分析

有效超越自我需要有效担当“小木匠”

自我超越带来的是改变的绩效

有效的自我超越需要改变“自我的格局”

如何有效转变为“影响者”

如何有效超越自我的“绩效”

成为一名合格的“管理教练”

案例分享1:原生态管理者

案例分享2:改变与影响

案例分享3:格局的改变

第三单元:第二项修炼:改变心智模式

心智模式的修炼就是从勇-智-仁

如何有效修炼“勇”

“勇”就是能力和精力提高的方向

如何有效调整自我的状态

如何**有效的自我对话调整自我心态

如何有效面对“两圈”

如何有效消除“情绪负债”

如何有效修炼“智”

如何有效树立“双赢思维”

如何有效修炼“仁”

如何有效处理个人利益和团队利益

案例分享1:他的烦恼

案例分享2:情绪负债

案例分享3:利与和

第四单元:第三项修炼:建立共同愿景

建立共同愿景是团队凝聚力的保障

高绩效团队不同的发展阶段

不同的团队阶段需要不同的“共同愿景”

如何在团队初始期利用“平衡力”建立凝聚力

如何有效管理团队的“初始感受”

如何在团队成熟期利用“拉拉队长”建立“共同愿景”

如何在团队成熟期关注团队的“意愿凝聚力”

如何解决“上下不同欲”的问题

组织文化是组织成员的“共同愿景”

组织领导对文化的主宰作用

案例分享1:初始感受

案例分享2:不同的凝聚力

案例分享3:文化落地

第五单元:第四项修炼:团队学习

团队学习的目标是“深层次沟通”

团队学习需要“深度沟通”

“深度沟通”的前提是“悟”

深度沟通需要选择正确的沟通模型

不同沟通学习模型之间的区别

团队学习“障碍”分析

团队学习沟通中的“一致性原则”

团队学习的前提是准确接受“各类信息”

团队学习需要高的情商

如何进行有效的“借势”与“造势”

如何有效建立“思考走廊”

案例分享1:悟

案例分享2:学习障碍

案例分享3:思考走廊

第六单元:第五项修炼:系统思考

系统思考就是客观决策

组织系统思考的敌人就是“分歧”

组织中问题和分歧的产生分析

主观问题和客观问题的区别

系统思考需要“智商”加“情商”

问题与冲突之间的引爆点

如何有效面对和处理分歧

处理分歧的前提就是正确面对分歧和化解

如何保证自我不被分歧干扰

如何有效“化干戈为玉帛”

如何有效发挥系统思考影响力的SPIN法则

案例分享1:撞车的启示

案例分享2:“和稀泥”

案例分享3:从垃圾桶到影响者

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