课程大纲

【课程收益】

《善研》课程采用案例教学设计，从政治三力的要素分解，有情景案例进行互动，有科学的方法用于实践，并且提供大量工具辅助工作，让学员在解决问题的过程中学习和应用相关的知识和方法，切实提升政治能力，打通“学-悟-辨-行”的任督二脉，做政治上的明白人。

【教学形式】

40%课堂讲授 40%现场练习 10%案例示范 10%讨论分享

【授课对象】

党务干部、党务工作者、党员、团员

【课程时长】

6小时或1天

【课程收益】

1、 系统学习政治三力的深刻内涵和重要意义

2、 深刻理解提升政治三力的路径和方法

3、 结合工作实际，反思政治三力与党建和中心工作的关系

【课程大纲】

导入 敏捷思辨训练（是什么？怎么看？怎么做？）

政治三力：领悟力-判断力-执行力

课堂讨论：谁需要政治能力？

案例：如果你是外交部发言人，怎么回答记者提问？

破题：政治能力是举旗定向的能力，是青年干部的**能力

**模块   【学深悟透，举旗铸魂】

1、 案例讨论：从“枫桥模式”看基层治理

2、 “悟什么？”：道、规律、趋势、原则

3、 “怎么悟？”：不变中变、小中见大、化理论为方法

4、 课堂讨论：《窗外的风景》（角度、高度、深度）

5、 “领”与“悟”的启示

6、 情景1：一次别有心得的读书会

第二模块   【明辨是非，举旗明心】

1、 案例研讨：如果你是媒体人……

2、 形形色色的“低级红”与“高级黑”

3、 政治判断的标尺和刻度

4、 如何提升政治扫描精准度？

5、 情景研讨：一次难得的董事会（保留还是退出？）

第三模块   【知行合一，举旗践行】

1、 案例研讨：国士的政治执行力

2、 政治执行力的常规动作：对标对表、自查自改、守责担责

3、 视频：《国企的蛀虫》

4、 政治执行中的“洁净精微”

5、 政治执行与爱岗敬业

6、 政治执行中的“一步”与“一百步”

7、 情景3：一次战略落地会议

回顾与升华

1、 新“灵魂三问”：“举什么旗？”“定什么向？”“做什么人？“

2、 善举：提升纯洁性，拒做“双面人”