课程背景：

微课，能帮助组织传承智慧，

微课，能帮助团队提升绩效，

微课，能帮助员工实现价值，

微课，能让培训形式更加丰富多样！

随着互联网的普及和“新人类”成为职场主力军，“碎片化学习”、“组织经验萃取”和“微课程”日益成为企业学习的标准配置，越来越多的企业大学开始积极探索企业微课，越来越多的培训管理者开始关注企业微课，也有越来越多的企业内训师开始设计与开发企业微课……但到底什么是“微课”？哪些内容适合做“微课”？如何设计、制作“微课”？一门优秀的企业微课应该符合什么样的要求和标准？这些仍是困扰大家的问题。

课程特色:

专业性：本课程授课老师——徐春嫣老师，是英国名校企业管理硕士毕业，阿里系经理和企业大学负责人背景，在移动学习、内容开发、学习体验设计方面具有近十年的专业经验，曾为阿里巴巴、中科院、大华股份、奥克斯集团、中国银行、中国联通、亚厦集团、奥迪集团等提供培训咨询服务，学员满意度95%以上，赢得客户的一致好评与重复采购；

实战性：全程实战经验分享与团队研讨结合，微课制作工具实操；

系统性：课程体系完整，内容丰富，涵盖微课设计开发的完整内容；

实效性： 微课开发体系结合行动学习工具，使用丰富的教学活动，以学习者为中心，注重学员参与及学习效果。

课程收益:

一套微课快速开发方法论

一套微课开发工具包

一个独立完成的微课作品

一个包罗万象的案例图片素材包

课程对象：培训经理、企业内训师（专职/兼职）、学习发展专业人员、业务骨干/内容专家等

课程安排：

小班授课：人数不多于36人

课堂需求：随带电脑、课前确定人课匹配（如需讲师介入另说明）

课程大纲/要点：

WHY-为什么要做微课开发

组织经验萃取与传承的含义与价值

微课，是昙花一现，还是大势所趋

传统TTT课程开发与微课的区别

小组讨论：企业微课的应用场景与特点

WHAT-什么是企业微课

“微”=碎？“微”=散？

微课的定义与特点

一张图教你看懂微课

小组PK：请罗列企业微课常见形式

怎样才是好的企业微课

案例讨论

WHO-你、我、他，微课到底谁来做

众筹众创，业务当家的微课开发模式

溯源：内容为王，内容哪里来？

破题：如何切入，问题解决为导向

立课：有效时间有效训练，结果是目标

HOW-微课规划：定框架、选模式

适合微课的4项内容

满足学员5方面学习时刻

微课的定位与9大应用场景

微课设计的6项标准

微课设计的“四有原则”

HOW-微而“威”的微课开发

微课设计的“六定七步”法

六定框架：

定标题：微课选题与问题聚焦

定目标：ABCD法

定内容：组织经验萃取法

定结构：金字塔法则及常见微课内容结构

定创意：AIDA法则

定形式：文字、图文、音频、PPT、视频、HTML5、动画等

七步成课：

微课脚本撰写要点

微课素材搜集与管理

微课制作技巧

微课的生成与输出

全程实战练习：按照六定七步，完成所选微课的设计

HOW-企业微课制作的常用工具推荐

**常见的微课制作方法——PPT转视频、Camtasia Studio

实操：制作一门微课作品

点评：学员展示与讲师点评

备注：

建议在微课开发课程同时，配合演讲授课技巧的培训，帮助企业内训师更加快速成长，详细可参见“徐老师TTT体系系列课程图”。

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