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毛剑

360度微课开发

毛剑 / 商务演讲表达、职场工作汇报

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 长沙

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课程大纲

课程背景:

近些年,由于移动互联网、智能手机的普及,企业环境的变革,传统的培训教学模式与学习方法也随之改变。培训不再是单一的讲师授课,而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式。随着企业生存环境的快速变化,战略、业务的快速调整,岗位、工作内容的快速变动,要求培训内容的快速迭代更新。

在这种形式下线上小微课程应运而生,成为市场追捧的新形式,一时间,培训市场上微课如雨后春笋般扑面而来。微课虽好,但是很多课程还是停留在“随便录,随便讲”的阶段,没有系统的标准化,该如何设计出符合企业需求的微课呢?

《360度微课开发》之便捷微课,旨在帮助企业中的业务专家开发业务微课,使每一位业务骨干都成为微课的贡献者、学习者,从而促进发展与知识沉淀,促进实效化与高效化实现。

课程收益:

● 学会正确撰写课题名称、正确描述微课的含义与特点

● 掌握并能够应用ABCD、动宾法则制定微课目标

● 能够**画面、声音、动画等对微课的呈现进行美化

● 学会应用运用PPT、剪映工具手机拍摄 APP工具等方法制作微课

课程特色:

学员系统化的掌握组织经验的萃取方法,有助于他们在课后应用中指导工作实践;

培养一批拥有微课开发能力的专家讲师;

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:需要承担微课开发任务的员工、内训师

课程方式:理论讲授 团队研讨 实战演练 案例分析 视频分析

课程大纲

课程导入:微课案例导入

**讲:微课概述

1. 微课的起源

1)互联网的兴起

2)智能终端普及

3)微课的起源

2. 微课的趋势

3. 微课的运用

4. 微课的特点:短、平、快

5. 微课的四种形式

1)图文类

2)视频类

3)动画类

4)互动类

第二讲:教学设计

一、微课命题的三大方法

1. 内容归纳法

2. 目标结论法

3. 巧用比喻法

PK演练:选题命题练习

二、ABCD教学目标设定法

1. Audience:对象

2. Behavior:行为

3. Conditions:条件

4. Degree:标准

三、微课内容之经验萃取

(一)内萃

1. 任务选取

2. 任务流程

3. 工作标准

4. 启动条件

5. 限制条件

6. 出错情景

案例分析:运动减肥

(二)外取

1. 专业书籍

2. 公司文件

4. 版权课程

5. 专家课堂

6. 头脑风暴

7. 思维导图

四、微课课程之五大结构

1. 流程型结构

2. 要素型结构

3. 逻辑型结构

4. 变焦型结构

5. 正反型结构

现场练习:微课框架设计

五、微课之撰写细致脚本

1. 什么是脚本

2. 脚本的组成

3. 脚本的撰写

优秀案例:以某企业微课实例进行展示

实践练习:学员运用工具撰写自己的微课脚本

工具运用:脚本工具表

第三讲:微课软件使用

一、ocam软件的使用方法

1. 录制

2. 剪辑

3. 导出

演练:制作一个简单的图形变化视频

二、剪映软件的使用方法

(一)导入

1. 导入素材

2. 视频剪辑

(二)音效

1. 添加音效

1)如何录制声音

2)如何添加背景音乐

3)如何添加解说音

4)如何剪辑与合成声音

5)常见声音问题的处理

2. 添加字幕

1. 艺术字体添加使用

2. 如何添加标题字幕

3. 如何添加解说字幕

3. 视频输出

1.渲染导出视频

2.视频压缩与转码

工具:剪映、格式工厂

练习:视频的综合处理练习,老师检查点评

4. 汇出视频

演练:拍摄并制作一个简单的视频

三、芦笋软件的使用方法

1.PPT录制

2.真人出镜

3.产出成品

演练:拍摄并制作一个简单的视频

四、微课的片头片尾设计

案例分享:企业宣传片的案例分享

1.套用模板

2.搜集酷炫模板

3.添加公司LOGO

工具:片头模板

五. 微课的作品展示点评

——学员互评——老师点评——内容回顾

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