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胡凤芩

培训需求分析、落地与计划制定

胡凤芩 / 培训管理讲师

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课程大纲

【课程收益】

学会制作与集团培训计划结合单一培训计划

理解就是企业战略发展的**有力支持工具的说法

学会不断寻找的需求主题,保证企业课程内容的更新与发展

全新寻找企业专业需求的角度出发,研发属于本行业的特色课程体系

具备快速开发本行业课程的实操能力,降低企业内训师的工作难度并提高标准化

【课程对象】企业专职讲师、职能内训师(管理者)、兼职讲师

【培训方式】课程讲授 案例分析 现场实操 工具 模版

【课程时间】1天

【课程大纲】:

一、 梳理计划与规划现状

1. 寻找自我定位:过去的培训计划与规划给我带来了什么?

-老板对培训计划的理解与我们大相径庭

-培训部门与职能部门之间的理解差异

2. 清晰明确定位培训计划与规划为企业带来的好处

-不能支持企业战略发展的计划是浪费时间

-让培训成为企业发展过程中**有力的支持手段

3. 梳理培训计划制定的常见形式与发展阶段

-不同时期的计划制定(长中短)

-计划当中不同要点与角色的安排

4. 呈现:各显神通制作自我计划

5. 认清事实:和发展是与企业的经营息息相关的

二、 计划与规划落地指引

1. 讨论:企业大学建设给我们带来的启示

2. 明了企业现在所处的培训发展阶段与设计方向

-计划设计不是表格能解决的

-规划是方向的指引明灯

3. 从两个层面去解决企业计划与规划落地问题:

-企业层面的培训计划与规划落地

-职能部门层面的培训计划与规划

4. 保证计划落地的两个方面:

-调动全员是计划实现的**重要做法

-设计支持规则是计划落地的**重要保障

5. 制作单一的培训计划与集体培训计划的区别

-经典实例:顺丰如何让三万多名员工“破茧飞扬”

-实践分析:如何保证企业 “各司其职”

6. 实践:为培训体系建设实现而做的“培训计划”活动

三、 本企业、本行业的需求挖掘训练

1. 一行惊醒工作中的人:拍脑袋做出来的需求

2. 企业需求不准所带来的严重后果

-浪费时间浪费金钱

-责任相互推讳

3. 从三个层面看企业需求挖掘之精准度:

-企业的需要在哪里?

-职能岗位的需求在哪里?

-专一技能的需求在哪里?

4. 挖掘本行业的专业培训需求之问题解决

5. 挖掘本企业的内部实用需求之问题解决

6. 实战练习:形成企业内部教材库的需求提炼术

四、 保证需求落地的指引-确定内容

1. 现状怪圈:培训说一套,工作做一套

2. 真正实用有效的课程是如何设计出来的

-能让领导支持、部门支持、员工支持的培训设计

-用企业的现实来解决企业的实际问题的课程设计

-解决企业员工心态问题的课程设计

-解决企业技能不熟练问题的课程设计

3. 经典案例:极品优秀员工是怎么样炼成的?

-精品设计:**的服务可以印刷出品

4. 实操练习:学会设计大量企业员工训练的实用型课程

-真正分级分层解决企业的训练难题

五、 保证需求落地的课程设计-研讲分离

1. 抛出标准:任何体验极佳的课程设计模型掌握。

-实现把握学员全程情绪的**课程流程设计

-能为企业带来长足发展的课程实现沉淀

-能吸引学员学习的标准课纲展现

-能让企业领导者快速把关的课程框架思路

2. 能让企业研发者与讲授者分离的课程设计

3. 能让企业持续更新的教材库建立指引

-能对内部培训课件进行版权化管理

4. 比任何说服务都要强的:看得见的现场教材研发体验

-能让企业骨干一学就会的二级大纲设计法

-能设计任何时长的课程安排,完全无负担

5. 版权工具:课程四步成型技术

6. 可以持续优化的三级大纲设计晋级

7. 讲师手册设计不设限,快速形成有门道

8. 实地体验:专业大纲就是这样炼成的!



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