课程大纲（1天版）

一、报告的不同形式与写作要求

1.工作报告

2.情况报告

3.建议报告

4.回复报告

5.调查报告

6.述职报告

7.先进事迹（经验）报告

8.计划类报告的写作

（1）如何写“规划”

（2）如何写“方案”

（3）如何写“安排”

（4）如何写“设想”

（5）如何写“打算”

（6）如何写“要点/纲要”

9.总结类的写作

（1）如何写好引领

（2）如何写好做法

（3）如何写好成效

（4）如何写好经验

（5）如何写好问题

（6）如何写好思路

二、报告的常用逻辑及谋篇布局

1.基本逻辑：归纳与演绎

（1）归纳是总结的过程，核心说明“是什么”

（2）演绎是发散的过程，核心说明“怎么办”

2.在报告写作中，演绎重于归纳

（1）论证式演绎

（2）动因式演绎

（3）思维过程的综合运用

案例1：毛泽东名篇《为人民服务》的演绎过程

案例2：“我国经济发展方式”的论述结构

3.报告常见六大逻辑结构

（1）现象-原因-办法

（2）过去-现在-将来

（3）问题-分析-解决

（4）做法-成效-经验

（5）是什么-为什么-怎么办

（6）背景-任务-行动-结果

4.报告的结构性行文

（1）先说结论，把观点放在开头

（2）以上统下，不要跑题而不自知

（3）归类分组，不重复，不遗漏

（4）逻辑递进，把材料有规律地组织起来

案例1：一个糟糕的汇报者如何理清自己的思路

案例2：毛泽东《中国社会各阶级的分析》中的分类思想

案例3：刘延东在中华文化论坛上的讲稿赏析

案例4：国家对阿里巴巴的处罚决定，这篇长达12000余字的公文是如何做到逻辑清晰、令人信服的

案例5：****在庆祝建党100周年大会上的讲话

三、报告写作的素养提升

1.写报告时必备六种心态

（1）敬畏心态

（2）乐观心态

（3）负责心态

（4）学习心态

（5）感恩心态

（6）积极心态

2.报告写作基本功训练方法

（1）词汇的高级感与金句的运用

（2）意群的六种练习方法

（3）提升语感的朗诵法和背诵法

（4）如何进行素材积累