项目背景

上了很多的TTT课程，两三天的课程，学员听的头头是道，感觉老师讲的非常有道理，结构框架也很完整，课后到学员自己动手了，却展现不出理想的课程。

一个完整的课程呈现，必须至少要经过课程设计，课程制作，课程演绎3个**基础的步骤才能完成。而这3 个步骤的掌握必须得让学员有足够的时间去学习和练习，才能掌握。

传统的TTT课程很多时候并不是老师的课程内容不好，而是在课程设计上不符合人本生从学习到掌握的规律，即从知识变成技能的过程。

《内部讲师课程打造工作坊》，将TTT课程的内容有逻辑性的进行拆分，加减，重组，并增加学员动手演练的部分，产出“课程大纲，课程课件，学员教材”等内部培训素材，并配以内部课程讲授技巧（我们必须清楚的认识到，在大部分情况下，内部讲师的授课技能与职业讲师的授课技能是有很大差异的，因为两者的主业不同，我们必须做好期望管理，正确认知两者之间差异的存在）。

项目收益

在导师的帮助下，优化并确定所选择的课题；

完成课程大纲制作（含课程收益，课程对象，课程大纲一级、二级）；

完成讲师课件制作（含企业PPT模板制作）；

完成学员教材制作（可选项目）；

完成讲师评估标准制定（可选项目）；

完成内部培训表单制作（可选项目）。

学员对象

企业内部讲师，每次项目学员人数不超过20人，超过20人需另外增加导师：

初阶系列：无经验的讲师或新手讲师，适合产出1小时左右的课程；

进阶系列：有一定授课经验的讲师，适合产出0.5~1天的课程；

项目设计

初阶系列，由1~2位老师完成，如企业有其他要求，可根据企业需求进行调整和定制

序号

课题

课时

说明

1

课前作业

1周

学员在课程开始前，按照导师要求，完成作业。

2

课程设计

1天

课程大纲制作教授、确定优化课程主题，确定学员对象，完成课程收益编写及一级大纲别写。

3

课程设计作业

1周

学员完成课程设计作业。

4

课程设计1对1辅导

1天

导师1对1辅导反馈，每人15分钟左右。

5

课程设计作业调整

1周

学员根据导师提出的修改意见，对课程大纲进行修改调整。

6

课件制作

1天

课件制作要领，企业PPT模板制作，课件框架制作

7

课件制作作业

1周

学员完成课件制作作业。

8

课件制作1对1辅导

1天

导师1对1辅导反馈，每人15分钟左右。

9

课件制作作业调整

1周

学员根据导师提出的修改意见，对课件进行修改调整。

10

授课技巧

1天

讲授讲师授课时的授课技巧及一些互动游戏。

11

授课练习

1周

学员完成授课模拟小组作业.

12

授课模拟

1天

每位学员10分钟，由3位评委打分。

进阶系列

进阶系列为定制课程，需对学员企业访谈后，在初阶课程安排的基础上增加课程、辅导，匹配进阶课程讲师，提升课程深度、难度。