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林安

非人力资源干部的人力资源管理

林安 / 华为管理实践、领导力讲师

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课程大纲

课程背景

业务主管是否不用管人力资源工作,都交给HR就好了?

各级管理者平时有那么多业务问题要处理,甚至是救火,哪有时间管人力资源的工作?

业务主管是应该关注人力资源工作,可该做些什么,该怎么做呢?

带着这些问题,围绕人力资源管理的核心四要素(人、组织、激励、氛围文化),从业务的角度层层展开,我们一起进入《非人力资源干部的人力资源管理》,带大家一起来学习如何做好本部门的人力资源工作。

培训收益:

了解人力资源管理的全貌,并了解部门经理及主管在人力资源管理中的角色和作用;转变思维,提升中层干部的人力资源管理水平。

课程特点:

授课40% 讨论30% 案例30%

参训对象:各级管理者(特别是中层管理者)

培训时长

2天(6小时)

课程大纲

一、 对人的管理

1. 人力资源管理的分工

1) 你与人力资源部门的分工

2) 你是人力资源管理的**责任人

3) 案例:华为的分工

4) 讨论:你认为业务部门与人力资源部门再人力资源管理方面应该如何分工?

2. 根据你的部门目标布局人力资源管理

1) 人力资源管理紧扣部门的战略目标

2) 制定你的部门目标

3) 制定你的部门关键指标

4) 将部门目标与指标对标

5) 审核部门的流程、制度、组织设置等,定义你的部门组织能力要求

6) 设计组织能力

7) 案例:华为的人力资源管理与业务战略紧密挂钩

8) 讨论:你如何将人员布局与部门的目标、KPI指标、重点工作挂钩?如何改进短板?

3. 选人

1) 与人力资源部门做好信息协同

2) 先选内部员工

3) 后外部招聘

4) 再借用外部人才

5) 与人力资源部门共同选人

6) 案例:华为的中层干部物色本部门人才

7) 讨论:你如何物色部门人员?有哪些短板?如何改进?

4. 用人

1) 用人原则

2) 对干部的使用要求

3) 对员工的使用要求

4) 案例:华为对中层干部用人的要求

5) 讨论:梳理你的用人风格,你对以上用人观点看法如何?针对自己的用人短板,如何改进?

5. 育人

1) 员工能力获取的主要途径

2) 有效的赋能形式

3) 在实践中提升员工能力

4) 使员工不断承担新的挑战

5) 合理的授权

6) 提供平台与空间

7) 案例学习的重要性

8) 案例:华为例行化、项目化的育人机制

9) 讨论:你是否在经营管理中注意培养员工及下属干部?培养他们让你有顾虑吗?如何改进?

6. 留人

1) 让部门成员共有企业的经营理念

2) 建立适合部门业务的氛围文化

3) 培养自己高绩效团队建设与管理能力

4) 做员工的教练

5) 善用情境领导力

6) 职业化的员工绩效管理使你的团队成员充满活力

7) 做好物质激励与非物质激励

8) 干部个人魅力的重要性

9) 案例:华为对干部及员工去留的管理

10) 讨论:你在员工的去留方面是如何管理的?有何痛点?以上理念对你有何启发?

7. 管人

1) 倡导自我批评的氛围

2) 开放、妥协、灰度

3) 做部门成员的教练

4) 同理心与倾听

5) 案例:华为的中层干部对部门的管理

6) 讨论:你是如何做部门成员管理的,比照以上观点有何短板?如何改进?

二、 组织管理

1. 组织架构管理

1) 从业务及理念维度设计你的组织架构

2) 案例:华为的部门架构设计

3) 讨论:你对部门或内部模块的架构是如何考虑的,如何改进?

2. 组织规模管理

1) 依据业务战略目标设定部门业务目标

2) 依据业务目标设计组织规模

3) 依据公司人力资源战略设计规模

4) 依据薪酬包设计规模

5) 案例:华为的组织规模管理

6) 讨论:你应该如何考虑你组织的规模?

3. 组织绩效管理

1) 制定组织目标的方法

2) 练习:制定你组织的目标

3) 战略解码的结构化思维与工具

4) 练习:制定组织的KPI

5) 将组织目标与组织KPI对标

6) 职业化地管理你的组织绩效

7) 案例:华为的组织绩效管理

8) 讨论:你是如何管理你的组织绩效的?有哪些短板?如何改进?

三、 激励体系的建设与管理

1. 物质激励与非物质激励

2. 以岗定级、以级定薪、人岗匹配、易岗易薪

3. 天花板

4. 警惕激励变福利

5. 激励需机制化

6. 案例:华为是如何集体组织与个人的

7. 讨论:你是否善用了各种激励方法?如何改进?

四、 氛围文化建设

1. 恪守核心价值观

2. 基于组织的责任定位及业务特点定调组织的文化氛围

3. **绩效管理与激励管理,导向氛围文化建设

4. 树标杆

5. 案例:华为的氛围文化建设与管理

6. 讨论:你组织的氛围文化有哪些措施与管理机制?后续准备如何做?

五、 交流与总结

******************************************The END***********************************

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