【课程简介】
课程时间
1天 6小时/天
授课对象
新员工
授课方式
内 训
【课程背景】
踏入职场的新员工,面临着人生**重大的角色和认知转变,从业余选手到职业选手,从个体到集体,从依附型到独立型,从服从型到主动型,从人治型到法治型,从避责型到守责型,从封闭型到分享型,每一个转变都是一次挑战和突破。
樊登读书会的创始人-樊登老师说:“你的顿悟,可能只是别人的常识”。为了帮助职场人少走弯路,少付出点儿“试错成本”,特设计此课程!
设计亮点:课程内容并非教科书上的“知识搬迁”,而是到优秀的企业或者组织中,萃取成功职业人的职场经验,或者顿悟的职场道理,总结提炼而成。将职业人成长的底层逻辑和工作方法萃取成课程内容。
如何让员工和公司站到一起,“上下同欲“,拒绝抱怨、快乐执行?如何让员工和公司一起走向成功:激发员工斗志,和公司与共?如何解决员工立场不坚、动力不足、能力不行的问题?是本堂课重点研究的成果。
【课程目标】
● 创办两家世界500强企业的稻盛和夫,提出成功方程式:成功=思维方式*热情*能力
● 本堂课旨在从根本上解决员工的自我负责与自我成长问题,是以动力问题、标准问题和方法问题为根本出发点来开发的训练课程。
【课程价值】
价值1:统一立场 凝心聚力 上下同欲 胜在执行
建立真正为公司操心的职业人标准,激活团队,凝聚人心。
价值2:赋能个体 改变思维 激活热情 塑造感恩
建立职业人成长的底层逻辑,改变思维方式,激活事业热情。
价值3:商业人格 结果导向 客户价值 开放分享
以创造结果为尊严,打造一支信守承诺、使命必达的执行铁军。
【授课形式】
↠↠不是培训 是训练,每个知识点讲解完毕,立即复盘 分享
↠↠课程设计:四个一结构,“一个知识,一个场景,一个痛点、一个成果”
确保学员能够:听的懂、拿得走、用得上、有实效。
课程大纲
**讲:赋能执行人格-全局力
一、全局力的定义
不要基于一点去看问题,而是要有全局意识!
没有理性的精神叫幼稚,没有格局的勇气叫鲁莽。
工作中缺乏全局力的表现
案例:【华为HR万文长信,实名举报领导不作为】
二、立场大于一切
什么是立场?
案例:【草绳、白菜和螃蟹】
解析:你跟谁绑在一起,就应该有谁的立场,谁才会挺你。
立场的意义?
解析:把事做成的并不是**有能耐的人。
什么是立场执行力?
案例:【阿里巴巴彭蕾】
解析:有立场的人,先相信,后看见。
理解,迅速执行;不理解,在执行中迅速理解。
三、躬身入局,不做旁观者
组织中有两类员工“入局者”和“旁观者”
入局者的职场表现;
旁观者的职场表现。
识别“旁观者”的三事儿:
完成差事儿;
例行公事儿;
应付了事儿
职业人要躬身入“两个局”
客户的局;
上级的局。
案例1:曾国藩选拔干部的标准
案例2:电视剧《在远方》
互动:小节复盘 学员分享 老师点评
解析:躬身入局的表现:敢于承担责任,绝不推诿扯皮;
四、新时代职业人成长的三个要素
立场**
态度第二
能力第三
案例1:15年间马云犯的十大错误
案例2:任正非谈后备干部管理
互动:小节复盘 学员分享 老师点评
第二讲:赋能执行人格-结果力
一、结果的基本定义
任务≠结果
职责≠结果
态度≠结果
案例1:栽树的故事
案例2:小韩被罚3000元事件
案例:【挖井】【栽树】
解析:来上班≠好好干;
职责,是对工作范围和边界的抽象概括。
靠谱的三个凡事:凡事有交代,凡事有着落,凡事有回音。
二、任务有三事
完成差事
领导要办的都办了!
例行公事
该走的程序走过了!
应付了事
差不多就行了心态!
案例1:电视剧《在远方》
案例2:撒切尔夫人的思维逻辑
解析:对程序负责、对形式负责、
对苦劳负责,就是不对结果负责。
三、结果有三要素
有时间(时间结点)
有价值(别人说了算)
可考核(事实和数据)
案例1:领导交代的项目报告
案例2:Mary的周计划表
互动1:写出自己所在岗位的任务和结果
互动2:小节复盘 学员分享 老师点评
解析:播种职场用语,避免江湖话术
不拍脑门,不凭感觉,拿数据说话
四、结果有三大原则
客户原则
交换原则
检查原则
解析:客户不是用来搞定的而是用来感动的!
结果是给客户的,要让客户满意才叫结果
结果是用来交换的,不能交换不叫结果
结果是供人检查的,量化才能检查
课程复盘
1. 重点知识回顾
2. 感恩回馈:有问必答
①针对学员提出的疑点、难点进行一对一辅导及解析
②分享实践案例
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