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刘乃持

从校园到职场——新员工的角色身份转变

刘乃持 / ​管理培训实战讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

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课程大纲

【课程背景】

一些刚刚离开校园的新员工,他们的意识还在从校园到职场的转变中,职业化思维还没有建立起来,职业化态度和技能急需培训。

本课程旨在为企业员工尤其是新员工树立良好的职业心态,提升职业员工职业化水准,培养适合企业发展的优秀员工,**对学员态度、观念、技能、自我管理、团队精神的培训,提升员工职业素养,提高主观能动性,为企业创造有效的结果,提高企业整体绩效。

【课程收益】

1、让学员快速转变观念,适应从校园到职场的角色转换。

2、学员掌握职业化员工五大思维意识,并形成落地行动计划方案,改变员工思维、心态并影响其行动。

3、让学员掌握职场中生涯修炼的具体方法技巧,明确定位,修炼技能,实现发展。

4、**主题讲解、案例分析和体验式互动等方法的完美结合运用,提升学员的职业化意识,强化个人学习与个人管理,梳理员工与企业的互促关系,让学员的态度、观念、技能等都有新的提升,进而促进自动自发的工作。

【课程时长】

1天(6小时/天) (根据企业实际情况,授课内容有所取舍)

【课程对象】

入职新员工等

【课程大纲】

前言:从校园到职场的转变

校园是感性,职场是理性

校园是个性,职场是共性

何谓职业化

职业化的关键词

做务实的理想主义者

**章:从校园到职场的角色认知

1、认知我是谁

2、企业对员工的基本要求

3、我在团队中的价值如何?

4、新员工的五大角色

学习者

执行者

沟通者

啦啦队

专家

5、角色融入,融入企业文化

融入企业文化

创造价值

每天努力多一点点

6、30岁之前不要太在意薪水,要在意成长

注重成长

磨炼是一种财富

7、新员工的误区

第二章、从校园到职场的五大职业意识转变

1、刻意学习意识:

有目的刻意学习!

建立个人知识技能体系

如何快速成为专家?

2、积极主动心态

(1)积极的行为

每个人都有选择的自由

每个人都应该为自己的选择负责

(2)由消极被动思维转为积极主动思维的十个关键字

3、内向反思意识:

何谓内向思维:不要推卸责任找借口

从自身找原因才是成长的开始

4、责任担当意识:

责任源自角色,高度负责四层次

为自己负责

为家人负责

为公司负责

为社会负责

团队共赢意识

何谓双赢,如何双赢

服务意识,团结互助

第三章:职场新人的生涯修炼四步骤

1、定位聚焦,自我认知

职场新人的自我定位

职场新人的自我行为风格认知(DISC性格测评)

职场新人的自我SWOT分析

明确价值观:何谓价值观?如何融入公司文化?

2、修炼绝活,纵横职场

职场新人的能力:走上高手之路

修炼内功心法——职业心态与思维意识修炼

修炼你的外在硬功——储备人才的职业技能的修炼

(1)目标管理

目标制定的SMART原则

激活目标的三大规律

计划制定的5W2H原则

(2)时间管理

时间价值核算

个人时间管理——碎片时间

工作时间管理——时间管理四象限

(3)情商管理

自我觉察

觉察他人

自我调适

自我激励

处理关系

3、构建体系,自成一派

职场新人如何充分借助企业的培养方式提升自己

建立自己的知识技能体系

4、职业成功,贵在坚持

没有一蹴而就的成功

成长的基础是职场的积累

30岁之前注重积累而不是薪水

职业成功方程式:发自内心的愿力 清晰的目标 具体的计划 正确的执行 绝对的坚持力

第四章:激发职业化动力

1、发自内心的愿力

为什么要上班?

三个引人深思并永久反思的问题

哪些是积极力量,哪些是消极力量?

如何寻找内心的愿力?

2、绝对的意志力

基于心智模式的自我激励:信息—思维—认知—动机—行为

人的本性驱动

让你可以坚持到底、超强执行的通俗道理!

激发员工内驱力的方式。

(备注:大纲内容为课程参考,根据企业实际需求、时间要求以及现场情况,授课内容及授课方式会有所取舍及调整。也可根据企业实际需求,针对实际问题定制课程内容)

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