您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 领导力 > 权变领导课程研习会

许译文

权变领导课程研习会

许译文 / 资源企业管理培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

【前言】

近年来,领导者的角色已有重大的改变,过去常强调领导者担任「上司」的角色,但现在,领导者必须成为部属的合伙人,不能再凭借职位所赋予的职权,去带领部属。担任领导人,若想与共事者维持伙伴关系,就需要以下技巧:

1. 找出个别的需求,以达成个人或组织的目标。

2. 运用不同的领导风格,以满足这些需求。

3. 设定沟通的过程,让主管与员工能针对共事时,对对方应有的期许达成共识。

「没有**的领导风格,只有**适当的领导风格」已经是一个风靡全球的领导概念,「权变领导」是管理、激励员工的有效方法,透过它,让主管和部属之间形成合作伙伴关系,并达成组织目标,发挥**高绩效。简言之,「情境领导力」的目标就在于开启沟通的管道,合力追求工作表现。

本课程即在协助主管能正确诊断部属需求,弹性领导型态应对及进行双赢沟通。

【研习目标】

懂得调整自己的领导风格,因应部属个人所面对的目标及环境。

懂得善用「命令行为」及「支持行为」来提升部属绩效。

懂得「过度监督」及「监督不足」所造成的负面影响。

尊重彼此差异,塑造和谐组织文化。

【课程内容】

课程时数:1天

单  元  名  称

单 元 内 容

训  练  方  式

未来领导趋势

领导风格的省思

情境领导者的主要能力

工作坊

影带讨论

讲演

「情境领导力」的信念与基石

领导的定义

成功与有效的领导

情境领导的三大技巧

「情境领导力」的效益

讲演

案例讨论

诊断:

部属的发展阶段

「工作能力」的分析

「投入程度」的分析

四大发展阶段的特性与需求

调整诊断技巧

分组活动

分组讨论

弹性:

分析领导型态,并弹性运用领导型态

命令行为的关键及辨识

支持行为的关键及辨识

四种情境领导特色及差异

讲演

领导型态与发展阶段的配合与应用

依据发展阶段调整领导型态

过度监督及监督不足的影响

相互配合的影响

讲演

小组讨论报告

个案演练

练习活动

合力追求工作绩效

合力追求工作绩效的步骤

完成影响所及行动计划指导方针

个案研讨分析

影带讨论

【运课方式】

除了原理原则的讲授外,并配合下列各种方式来进行:

1. 专题演讲

以精彩、有趣、实例举证的讲演,清楚明白的说明研习的架构、理念和系统,使学员不以为枯燥,并能仔细的完成笔记。

2. 分组讨论

由小组成员相互交换其心得,并依据学员的管理经验与案列,来共同研讨问题及解决。此方式不但能促进主管间彼此的了解,更重要是可以由相互学习中,获得深刻的体验和收获。

3. 情境活动

针对公司的特殊情况,安排一些摸拟的活动,藉由活动练习中,学员可以有效的吸收上课讲师所阐述的精义。

4. 影片研讨

由实例所录制影带,使学员有身历其境,并能就个案讨论,影片内容为剧情的演出,而非单纯的影带讲解而己,生动、实在,更能吸引学员学习兴趣。

5. 工作坊

以模拟工作情境的操作历程,让学员亲自参与,并且从参与操作、讨论的过程中,整理与工作相关的学习心得和启示,反应了从「做」当中学和经验模拟的优点。

上一篇: 四型性格与领导力提升 下一篇:4Es Leadership of GE——通用电气4E领导力

下载课纲

X
Baidu
map
""