课程目标：

1、了解“新常态”下的世界经济格局变化

2、学会从危机中寻找发展机遇

3、在变化格局中重塑管理者的角色和责任

4、提升心理强韧，带领自己和员工积极迎接挑战

课程大纲

一天（9:00-16:30，午餐一小时）

上午

一、 “新常态”对世界经济及企业和个人的影响

1、“新常态”下的三个变化

  宏观经济增长速度，增长方式，驱动增长的要素

2、全球经济衰退和停摆的风险

3、全球经济格局和治理格局变化

4、少数大公司、科技公司迎来发展机遇

5、企业：生存、变革、创新（在线化、数字化，数据为王，共生模式，产业价值链重构）

6、个体：适应、个性、持续学习

二、危机中的发展机遇

1、几次大型危机中崛起的企业

2、做好危机来临时的认知调整：

  **：与危机带来的不确定性共处

  第二：坚定自我发展的信心

  第三：进化应对而非预测判断

  第四：自我调适心态（同理心、平常心、积极心和自信心）

3、能力因需求而产生

  能力是一种可能性，不要自我设限

  能力是知行合一

  能力是韧性和速度（坚持和效率）

小组讨论

案例分析

管理游戏

视频观摩

下午

三、引领组织成长，领导者需要承担新角色

1、传统的领导者角色

2、特殊时期的新角色：布道者、设计者、伙伴

  布道者：传递组织面临变革的紧迫性、必要性，培养员工自我超越、自我改变和积极性和主动性

  设计者：将战略洞察和市场需求转化为商业模式、产品、组织制度

  伙伴：激发个体内在价值，设立并创造共享价值的平台

3、领导者需要挑战自己、做好自己、先要利他、重新开始

四、提升心理强韧，积极迎接挑战

1、什么是心理强韧？

  一种决定人如何有效应对各种情境下的挑战、应激源和压力的人格特质。

2、心理强韧对组织的积极影响

3、心理强韧的4C模型：掌控、承诺、挑战、自信

4、心理强韧的8个分量：人生掌控、情绪掌控、目标导向、达成导向、风险导向、学习导向、能力自信、人际自信

5、心理强韧自我评估

6、心理强韧综合发展策略

管理游戏

案例分析

小组讨论

五、课程回顾及行动计划

1、主要内容回顾

2、反思及自我提升行动计划