课程对象：

所有企业管理人员

课程特色：

1、 系统性介绍员工激励理念和策略；

2、 根据**新调研报告分析员工激励的方向和措施；  

3、 分享企业**实践案例

课程大纲（6小时）

上午

开场：

讨论：目前员工激励的挑战和问题？（可以结合课前调研或者现场分组讨论，为后续学习梳理线索）

**章：员工管理中重要的一环——激励

1、激励从认识激励开始（激励的过程和行为模型）

2、需求产生动机，动机引发行为，激励满足需求

  管理体验：牛仔和马匹（体验不同动机的不同激励措施）

3、驱动力1.0-3.0迭代的变化（新时代激励方向）

4、激励的心理学理论对管理的启示：

目标理论 目标设置理论：目标对绩效的影响

公平理论：公平感，横向比较和纵向比较

强化理论：及时反馈，榜样学习，集体记忆，一分钟经理

角色扮演：积极强化，消极强化

案例分析

小组讨论

管理游戏

调研报告

角色扮演

下午

第二章：员工激励措施及应用场景

1、马斯洛需求理论及互联网时代新解（更新需求理论模型）

2、针对马斯洛需求理论的20种激励措施（**小组讨论，掌握不同激励手段针对的需求层次）

3、双因素激励理论及其在企业管理中的应用（调研结果分享）

2、内部激励和外部激励，目前激励措施的分析（分组互动，将现有激励措施分类并分析其不同作用）

4、不同激励手段的应用效果和建议（管理建议）

团队共创

小组讨论

角色扮演

第三章：6大职业激励因子和非物质激励措施

1、斯布朗格6大职业激励因子（用案例介绍激励因子的分类）

2、如何识别员工的激励因子（练习，两两对话识别激励因子）

3、针对不同激励因子的非物质激励手段（TTI秘笈）

4、针对不同激励因子的管理举措（分组讨论应用场景）

第四章：互联网 时代的有效激励

1、 员工敬业度管理的6个方面11个因素

头脑风暴：如何让员工不敬业？

2、 有效激励金字塔（模型见后页附图）

员工受到激励的12感（辅助资料）

3、 针对12感分析目前激励手段可以做哪些强化措施

（小组讨论，输出自有成果）

第五章：回顾和总结

1、课程整体回顾和总结

2、推荐图书和101条激励建议

模型介绍

小组讨论