【针对痛点】

——花大力气招来的人，试用很满意，可他却要走了，怎么办？

——面试时说得头头是道，入职后眼高手低，然而“请神容易送神难”，怎么办？

——刚出校门的应届毕业生，一句不合就闹情绪，怎么办？

——有经验的新员工，迟迟达不到工作好状态，怎么办？

——……

【课程收益】

帮助学员——

能意识到试用期管理的重要性

能描述试用期员工的不同特点

能描述试用期员工管理的关键时刻

能描述工作动机的分类

能列出新员工学习地图的主要内容

能列出绩效面谈的主要步骤

能陈述制订工作计划的要点

能描述跟进及反馈的工作方法

能列出录用条件的内容

能意识到“试用不合格“解除合同需要制度及证据的双重保证

【课程特色】

1、讲师具有管理局内人及咨询旁观者的双重视角，有多年的人力资源管理实操及辅导经验

2、案例新颖生动，参考价值高

3、交付模板，容易落地

【课程对象】高层管理者、中层管理者、基层管理者、全体HR工作者

【课程时间】1天（6小时/天）

【课程大纲】

开场导入

1、入职1周主动离职、入职1月主动离职，可能的原因是什么？

2、管理试用期员工，难点在哪里？

二、试用期管理的总体方针

1、留住想要的人

2、“合法合理合情地“请不合适的人离开

三、试用期管理**招：关注与接纳

1、入职管理从发放OFFER开始

联结人

适应性任务

2、试用期员工特点分析

心理特点（校招生、社招人员）

工作特点（校招生、社招人员）

3、试用期员工的顺利融入

必须“关注“新人的四个关键时刻

——入职**天

——**次高光时刻

——**次受挫

——试用期考核

注意“接纳“新人的两种维度

——正式

——非正式

四、试用期管理第二招：培育与激励

1、如何洞悉新人的工作动机？

需求理论与工作动机三维度

2、如何帮助新人建立胜任感？

期望理论

绘制学习地图：任务驱动型

技能辅导四原则

情境领导

3、如何激发新人的工作意义？

从组织承诺到职业承诺

绘制学习地图：职涯驱动型

4、如何对新人进行绩效管理？

绩效面谈7步走/8步走

肯定**有效——3A表扬法

批评不伤人——加藤坐标

帮助制定工作计划——计划制定四步走

跟进反馈执行情况——报表 会议

5、如何帮助新人打造独特的“地位”？

内部分享会

挖掘特长

五、试用期管理第三招：风险管控与好聚好散

1、试用期录用条件及设置方法

劳动合同期限与试用期限

试用期可约定录用条件及样例解析

案例：怀孕女职工试用期迟到四次，不符合录用条件能否解除？

案例：员工申请试用延期，未达条件能否不录用？

2、规章制度及证据资料管理

规章制度：内容合法、程序合理、送达合规

将证据留存融入日常管理

六大证据资料类型及效力

3、劝退面谈三原则

前：不要让员工有意外感

中：刀要快，但心要善

后：肯定价值，适当建议

案例：试用期员工的闪电解聘

六、总结及答疑