【课程背景】：企业普遍存在着执行难、难执行的困境，无论是战略、目标还是制度、方案，大多都在层层打折的执行中变的面目全非，而结果又难以摆脱种种的质疑，或者陷入周而复始的方案修订、方法展览和目标游戏困局，或者不得不向层层折扣妥协，在低微收效与高额成本之间自持聊胜于无；企业的生存离不开执行力，企业的竞争离不开执行力、企业的发展依靠执行力；破解执行难、难执行的深层根源，系统培育和建设企业执行力体系，帮助企业走出执行难的谷底，是本课程核心的诉求，企业竞争日见激烈，赢在管理、赢在执行，是企业发展的必有之选。
【课程价值】：
1、 学习和领悟执行力形成的根源和内涵
2、 掌握提升执行力的思想、工作工具与方法
3、 深刻剖析企业执行力薄弱的根本成因并提供实战的解决方案
4、 帮助提升执行力水平和工作实效。
【课程时间】：1天
【课程对象】：各层级职工
【课程大纲】：
团队建设，根据学员人数，现场打造团队
**章 职场新起点
1、新起点
1.1、学校与企业的差异
1.2、 学生人与公司人的区别
1.3“员工综合症”五个症状
2、员工职业角色
1.1清晰角色定位
1.2.明确岗位职责
1.3.了解相关工作关系与配合要求
1.4.明确主管以及相关人的期望
3、赢在执行力
1.1执行是下属的天职
1.2上司需要有执行力的下属
1.3有执行力才有职场发展前景
第二章 执行与执行力
1、执行的概念
2、执行力的三大要素：目标、结果、行动3、结果不好、个人执行不力的三个原因：态度、知识和能力第三章 职场好态度1、工作的动力源点
1.1、现实工作中的两种状态：快乐模式、痛苦模式
1.2、工作驱动力三大时代
驱动力1.0生存时代
驱动力2.0奖惩时代
驱动力3.0自我激励时代
1.3、内生动力源：
①明确的利益（利益导向）
②竞争（危机意识导向）
③别无选择（无退路导向）
④目标或欲望（未达成但有希望） （目标导向）
⑤明确的自我责任动机： （责任导向）
1.4、思考与研讨：你在为谁工作？
为什么同样的父母却养育了截然不同的两个人？
为什么同样的老师却教出了成绩大相径庭的学生？
为什么在同样的部门工作，为什么起点完全一样，却有同事成长得更快？
到底是什么决定了我们的人生高度？
真实案例：机会为什么给他？
2、态度与思维改变
2.1**容易被淘汰的十种员工
八小时之外不学习的人 对新生事物反应迟钝的人
靠个人能力单打独斗的人 心理脆弱不能承担压力的人
不做结果、不愿意承担责任的人 计较眼前利益目光短浅的人
情商低下的人 观念落后知识陈旧的人
技能单一、没有特长的人 坐而论道、不善行动的人
2.2思维转变
旧职场思维：雇佣思维、保障思维、无结果法则、大锅饭思维、南郭先生思维
新职场思维：无保障思维、适者生存思维、商业交换思维、结果思维、责任思维
2.3职场态度-从消极到积极
消极四大心态
积极三大心态
第四章 执行的态度与结果意识
一、员工执行态度
1、人的四种类型
1.1、没人经营他: 没用的人
1.2、别人经营他: 活着的人
1.3、自我经营: 职业人
2、观念（思维）管理：你为什么而工作？
如何确立工作使命：我在团队中的存在价值
3、研讨：我在团队中存在的价值是什么？
3.1、什么是我钱以外的工作动力？
3.2、什么是我下一步的工作目标和成长目标？
3.3、为了达到目标我需要做好哪些准备？
4、员工态度管理：你为谁而工作？
4.1、创业心态：为自己工作
4.2、积极心态：热忱地工作
4.3、快乐心态：快乐地工作
研讨：从“这不管我的事，这是公司的事”这是我的事，我是公司的一部分”
二、员工结果意识
1、什么不是结果?（执行的四大假象）
1.1、态度不等于结果
1.2、职责不等于结果
1.3、任务不等于结果
1.4、苦劳、疲劳不等于结果
2、什么是结果
3、做好结果的四要素：
1.1、有时间
1.2、有价值
1.3、有措施
1.4、可考核
4、做好结果的3种思维
1.1、外包思维
1.2、镜子思维
1.3、底线思维
5、执行的三大法则
1.1、法则一：结果**、理由第二
1.2、法则二：行动**、讨论第二
1.3、法则三：认真**、聪明第二
6、责任意识
1.1、百分百责任（角色定位、不要抱怨）
1.2、责任归位四大技术
1.2.1、责任锁定
1.2.2、责任自领
1.2.3、责权匹配
1.2.4、责任传递
三、执行型人才的特质
1、从三国人物（赵子龙）看执行型人才
2、执行型人才三大特质：
坚守承诺：视频赏析-现场承诺工作目标与自罚承诺
结果导向：每天都要用结果来交换自己的工资，也要用结果来证明自己的价值
决不放弃：决不放弃是结果导向和坚守承诺的保障
真实案例－阿海的故事：不完成、不睡觉
