合格内训师必须要做到:
1. 能针对一个岗位要求做出能力界定与能力分解,而不仅仅是在一堆主题中盲目的选择;
2. 能够准确理解企业的培训目标与需求,而不是局限在培训主题上的理解;
3. 能把一场培训落实到学员行为层面改变,可衡量可改变的指标,而不仅仅只是听课打卡而已;
4. 能够设计出系统课程框架,利于传承,让其他内训师可按框架讲课,而不是他们随意的发挥;
5. 能针对不同层面、不同岗位的学员设计开场破冰,内部案例,组织研讨;
更重要的是在学习TTT时,学员是否有机会充分现场演练并得到导师专业指点,因为培训师一定是练就而成的,**实践提升能力的,而不是光说不练。
如果您希望贵企业内训师具备专业水平,请参加《讲台有你更精彩》培训吧!
一、 培训目标
内训师有能力对企业课程迭代升级和教学设计,使得新课题能符合当下教学需要,保证教学目标达成!
二、 培训对象
企业内训师、各部门专家等
三、 培训时间
3天【09:00—12:00、14:00-17:00】
四、 培训纲要
课前准备
**节 学员课程开发能力测试
第二节 调研企业课程开发需求
第三节 选择1~2门企业课程作为教学案例贯穿始终
**章 方向准
**节 给何人培训?(不同学员,需要完成任务不同)
第二节 学员有何需求?(三类需求,更好完成任务所需要具备的ASK,能“测量”出ASK差距)
第三节 如何满足需求?
第四节 如何评估效果?
第五节 案例:导师示范某课程开发前如何运用“方向准”
第二章 主题精
**节 小:两方法让课题聚焦(首先符合工作需要,讲重中之重的东西,然后符合教学需要)
第二节 实:四要素法编写目标
第三节 新:一蹭二借从LOW到新
第四节 美:五妙法让课题变美
第六节 案例:导师示范某课程开发中如何运用“主题精”
第三章 结构稳
**节 企业文化类课程经典结构
第二节 态度意识类课程经典结构
第三节 规章制度类课程经典结构
第四节 流程操作类课程经典结构
第五节 产品销售类课程经典结构
第六节 案例:导师示范某课程开发中如何运用“结构稳”
第四章 内容全
**节 学习结果与内容类型
第二节 素材内容来源:复盘、萃取、读书
第三节 经验萃取四步法
第四节 读书提炼三步法
第五节 案例:导师示范某课程开发中如何运用“内容全”
第五章 讲授妙
**节 精彩开场
第二节 生动主体
第三节 难忘收尾
第四节 案例:导师示范某课程教学中如何运用“讲授妙”
第六章 登台秀
**节 学员准备课题
第二节 老师指导修改
第三节 登台秀课再指导
第四节 老师总结给建议
—结束—
""