【课程背景】

团队凝聚力的来源到底是什么？

团队的战斗力是一群人在一起就能产生吗？

使团队发挥战斗力的关键人物是谁？

团队建设到底是在为何服务？

这是很多组织必须思考的几个问题，在快速发展的时代背景下，很多东西都产生了变化，团队协作不一定1 1＞2，人多也不一定力量大。

使团队发挥战力的因素除了团队的知识技能态度外，还需要有【粘合剂】，而凝聚力就是团队成员的重要粘合剂。高度的凝聚力是影响团队绩效产出的重要因素。

除了组织层面的干预与力量外，团队的建设与共识更多的需要团队的领头羊持续发力。团队管理者之间是否能够深入的相互了解，是否能够在组织背景下获得共识，几乎直接决定了组织绩效产出的持续程度与规模。

【适用人群】：中高层管理人员

【课程时长】：1天（6小时）

【课程形式】：体验互动 头脑风暴 讲授

课程大纲

【课程导入—破冰游戏】20分钟

1. 团体协作服务意识——按摩操

2. 播种、期待、修剪——三种角色

**两两交流，各自在团队内寻找三种角色，分别代表：播撒期望、收获期待、自我优化。

环节一、认知自我与他人（相识阶段）

1. 无声价值排序——每人随机领取一张扑克牌，在限定规则下，所有人按一定顺序完成排列任务。【体验环节】

目的：知仁者智，自知者明。明确自我特质认知的必要性。10分钟

2. 扑克牌分组——随机抽取扑克牌，符合相应规律的人归并为同一支队伍。

目的：利用卡牌随机分组，在不确定中完成团队组建。【体验环节】30分钟

3. 从乔哈里视窗谈团队建设30分钟

a) 什么是团队凝聚力？

b) 团队凝聚力的来源都有哪些？根本的基础要素是哪些？

4. 自我特质评估——心智成长的20维度40分钟

a) 什么是心智/心智模式？学习心智的价值和意义

b) 心智能力是不同人之间的根本性差异，参照心智成长的20个维度，对自我的特质做简要评估了解。【体验环节】

5. 自我揭示——我是谁【环节1】【体验环节】60分钟

a) 自画像环节【过去】

成长经历、至暗时刻

l 共2张画，在素描纸上描绘自己的过去某种场景，和团队成员聊聊自己的过往成长以及过往的无奈情境。增强相互的深入了解。

环节二、团体共情，价值链接（相知、链接阶段）60分钟

1. 自我揭示——我是谁【环节2】【体验环节】

a) 自画像环节【现在】

**记忆犹新/**感动/**有感触的事件描述、目前的工作障碍

l 从单独个体层面走到共同的组织层面在素描纸上描绘自己在本企业过往中印象**深刻的事件以及目前实际工作的障碍点。

l 价值链接：障碍点抛出后，团体成员以：我可以如何协助你来提供支援进行对话

环节三、团体共识（共创、共识阶段）

1. 共创共识——我会成为谁【环节3】【体验环节】30分钟

a) 愿景共绘【未来】

l 从现在走向共同未来与憧憬，描绘出组织与个人在未来期望达到的样子，并且阐明：我可以为此愿景做出哪些价值贡献

2. 管理者价值三维度20分钟

扩大组织的直接成果

强化组织的存在价值

培养明天需要的人才

3. 为了达到共同的愿景，我需要具备哪些素养和能力【体验环节】30分钟

团体风暴各自需要具备的素质能力，后进行归纳汇总，形成素养与能力的共识。