咨 / 询 / 热 / 线 18898361497
在线咨询课程介绍:
企业经营成果的好与坏,关键是两点,**,战略对头;第二,管理得法;战略制定是重点,方向对了企业发展才有希望,而管理是实现战略目标的重要保证。
企业的运营过程中,高层管理者经常感慨企业执行力太弱,效率低下,无法实现组织战略,错失企业发展的良机。其实,我们应该明白,管理者做好管理工作是需要具备一定的管理知识与技能,我们很多企业采取“做而优则管”即提拔优秀员工做管理者的选拔制度,而忽视了从事管理工作必要的能力培养与技能训练,管理者们全凭其自己对管理的认识与感悟来行使管理职责,造成很多时候,企业是失去了一个好员工而多了一个平庸的管理者!
我们要认识到管理技能不是每个人天生就具备的,从事管理工作必需接受管理技能的培训,**培训他们管人、理事、带团队、激励下属的能力,可以快速地提高组织工作效率与企业效益,进而为企业赢得市场竞争的优势。
MTP(Management Training Program管理能力训练计划)是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。它融合了深厚的管理学、心理学和行为学,针对管理者在工作中的职责与任务而设计的能力培训体系。
MTP训练课程在二次大战后引入日本,并得到了全面的推广。自战后至今50多年来,为因对时代的潮流,MTP训练课程也经过不断的修改。MTP训练课程目前是日本产业界**普及的管理训练课程,接受过训练的管理干部超出百万人次,对提升日本企业管理的水准、促进日本企业生产力大的提高、强化日本企业国际竞争能力,有着不可估量的推动作用。
MTP训练课程引进国内后,在保持原有理论体系的基础上,我们针对中国本土的人文特色,借鉴欧美方式,作了一些调整,在这些改变中,我们认为**重要的是课程是以现阶段中国的文化传承和时代现状为背景,讲师与学员是在同一个语境中沟通。
课程对象:企业中层管理人员与后备干部等
培训课时:3天(21课时)
主讲嘉宾:张耀升先生
课程目标:
明确新时期的中层管理者所应具备的心态及素质;
中层管理者打造凝聚力团队及超魅力领导力的方法;
中层管理者的团队协作与人际沟通技巧;
中层管理者的有效管理策略及技巧;
打造中层管理者超强执行力的方法;
授课形式:讲解\案例\中场活动\角色扮演\管理游戏\拓展训练
课程特点: 通俗易懂;富有激情;说服能力强;现场气氛活跃
课程大纲:
**部分:中层管理者的自我管理
管理技能训练一:角色认知
中层管理者是具有职业素养的管理者
角色认知一:作为下属的中层管理者
角色认知二:作为上司的中层管理者
角色认知三:作为同事的中层管理者
管理技能训练二:心态调整
主管决策为何失误
心态对中层管理者的重要性
中层管理者所应具备的良好心态
管理技能训练三:有效沟通
为什么沟而不通
沟通的三个环节
有效沟通环节之一——表达
有效沟通环节之二——倾听
有效沟通环节之三——反馈
与上司沟通
经理之间的沟通
与下属沟通
第二部分:中层管理者的团队管理
管理技能训练四:人际关系调整
中层管理者搞好人际关系的重要性
与不同性格模式的人相处的艺术
如何与他人建立良好的信赖关系
上级对主管的期望与要求
了解上级的处境
管理技能训练五:团队激励
制度性激励
职业发展激励的四种方式
金钱激励问题
非制度性激励
奖励与惩戒的关系
管理技能训练六:情绪控制
中层管理者不良情绪的危害
认识情绪的本质
中层管理者掌控情绪的重要性
中层管理者控制情绪的有效方法
如何引导下属及他人的不良情绪
管理技能训练七:领导
权利
权力的三个特性:强制性、潜在性、职权
影响力的四个特性
权力与影响力对比分析
给领导画像——好领导、糟领导
好领导特征、糟领导特征
权力的戒律
建立影响力
四种领导方式:指挥型、教练型、支持型、授权型
管理技能训练八:教练
教练的基本理念
教练:如何塑造行为
反馈与辅导
C5教练法
管理技能训练九:授权与执行
可以授权吗?
授权是什么、授权不是什么?
授权的障碍
经理人授权的特点
授权三要素
授权量表
**级:指挥式
第二级:批准式
第三级:把关式
第四级:追踪式
第五级:委托式
授权的改进
改进一:必须授权而未授权的
改进二:应该授权而未授权的
改进三:可以授权而未授权的
改进四:不应授权而授权的
良好执行力的重要性
执行不力的原因
提升执行力的有效策略
制定进度计划。
健全各类反馈信息并严格检查计划
将例外问题转化成例内管理
检查的技巧
管理技能训练十:团队发展
团队的价值
团队的七个特征
对团队的误解
为什么会有坏团队——从“我”分析
如何处理团队冲突
团队规则
团队显规则
团队潜规则
心理契约
团队规则:维护与破坏
团队角色
""