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孙学敏

学习型组织创建策略

孙学敏 / 知名实战派战略思想家

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课程大纲

课程特色与背景:

学习型组织管理理论1990年伴随着彼得.圣吉博士《第五项修炼-学习型组织的艺术与实务》问世,成为风靡世界的信息化时代管理新方法。自94年引人我国以来,得到了广泛的传播,引起举国上下的普遍重视。争创学习型组织、学习型企业、学习型机关、学习型城市已成为我国进入21世纪的时代追求。本课程依据《第五项修炼-学习型组织的艺术与实务》内容, 围绕“创建学习型组织策略与方法”,融汇理论与实践指导,为企业创建学习型组织提供支持与辅导。

课程目的:

为创建学习型组织的企事业单位的决策者,职能部门和企事业单位内部培训师、辅导员进行专业培训,**本培训,使参加人员系统的掌握“学习型组织«五项修炼”的方法及创建策略,以利于本单位创建学习型组织活动的推动开展。

课程大纲: 

主题一、信息化时代与学习型组织产生的缘起

1.学习型组织问世对世界企业产生的影响

2.学习型组织的内涵及普遍意义 

3.创建学习型组织对企业发展的功能定位

主题二、创建学习型组织的五项核心修炼

**项修炼:自我超越

1.自我超越是学习型组织的基础修炼

2.是企业组织生命力的源泉

3.自我超越修炼方法 

4.案例分析:李嘉诚的自我学习修炼法

第二项修炼:改善心智模式

1.心智模式的作用与影响

2.心智模式的存在与表现

3.心智模式修炼的技巧 

4.案例分析:新员工培训--魔鬼式训练

第三项修炼:建立共同愿景

1.共同愿景孕育无限的创造力 

2.建立共同愿景的修炼方法 

3.建立共同愿景的策略、实施策略的五个阶段

4.案例分析:三星**主义、IBM风格人

第四项修炼:团队学习

1.激发群体智慧的修炼 

2.整体搭配的奥秘

3.团体是学习的**单位 

4.团体学习的形式之一:深度汇谈

5.案例分析:通用电气斯隆会议定律、GE公司鱼骨法

第五项修炼:系统思考

1.见树又见林的艺术   

2.实现心灵的转换

3.系统思考的语言 

4.系统思考修炼的方法

5.案例分析:六项思考帽、头脑风暴法

主题三、创建学习型组织十大要务

**要务:建立共同愿景

第二要务,提升组织学习力

第三要务,提高组织创造力

第四要务,构建信息反馈学习系统

第五要务,建立反思学习系统

第六要务,要建立共享学习系统

第七要务,体制变革——扁平化

第八要务,环境变革,建立开放环境

第九要务,权利变革——基层为主,学会授权

第十要务,组织变革,把它组织变成自组织

主题四、课程答疑:企业在创建过程中遇到的问题交流 

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