学习对象：企业经营者、组织管理者、储备干部、关键岗位人才、需要提升社会影响力的人士

课程时间：1-2天（6-12小时），根据课时和需求调整部分模块和内容深度

课程收益：1、了解管理与领导力本质，发挥领导者在组织行为中的应有价值；

         2、透过深层次领导力分类，融会贯通之前各类领导力课题的理解；

         3、理解跨维度的概念与价值，实现管理效能的大幅度优化与提升；

         4、学习前瞻思维工作方法，降低管理团队在战略规划的理解偏差；

         5、实现领导力跨维度认知，全面提高经营者与管理者的个人魅力；

课程大纲：

一、开场交流与导入模块：

1、关于学习方法：有效的学习不是完成知识转移，而是实现认知进化

2、关于成长感受：人的认知岛屿越大，未知的海岸线也就越长

3、关于改变起点：关于人感知到自己的渺小，行为才开始伟大

4、关于领导力：

4.1领导力不是自来水，扭开开关就会有，需要提前储备

4.2不要神秘领导力，不要神化领导力，也不能简化领导力

4.3不要复制what to do，更要触及how to think

二、领导力基础认知模块：

1、直抵领导力的核心本质

1.1领导力的两个方向：向外（领导他人）与向内（自我领导）

1.2管理的本质是什么？**强弱的博弈**终实现 “影响”与“控制”

实现管理的途径：被管理者认知、生产资料所有权、奖惩控制权、行政权、领导力

1.3领导力的本质是影响力：别人愿意因此主动愿意追随你

2.、领导力分类与工作任务匹配

2.1专业领导力、情感领导力、价值领导力与行政领导力

2.2组织成就关键影响因素模型

  基因特质（相对静态）：行业属性、组织结构、领导者特质、团队文化

  内部能力（相对动态）：组织心智、营销能力、通用管理能力、核心人才复制能力

  外部因素（绝对动态）：政治因素、行业机遇、竞争格局、公共资源

2.3领导力的四个价值层次

2.3.1扩大组织的直接成果——规模、绩效、成本等刚性可见模块

2.3.2强化组织存在的意义——使命、愿景、价值观、团队文化等软性模块

2.3.3提前应对可能的问题——前瞻思维与科学决策

2.3.4培养明天所需的人才——人才发展与组织经验萃取

2.4跨维领导力的定义梳理与认知逻辑

2.4.1定义：**提升领导者自身心智水平与认知维度，对被管理者形成全维度覆盖，实现降维影响以提升领导行为效率的领导力模式

2.4.2认知：理解维度概念以及实现跨维的路径——更系统全面

更有深度、更有高度、更擅长在过去中学习、更精准的预判未来

2.4.3基于前瞻思维的跨维领导力的价值：

真正不会被质疑的领导力：正确的带领大家不断的去往从未去过地方的能力

是对专业领导力的超越、对情感领导力的补充、对成就领导力的模拟、对行政领导力的突破

三、跨维领导力方法模块

1、应用“套路”提升效率的两大关键因素：学习记忆度与敏锐关联度

2、前瞻思维应用情境与工作方法

2.1标准性任务、改善性任务与创新性任务

2.2关于经验、直觉与前瞻

2.3前瞻的简化本质:模型 推演

  2.3.1建立自己的认知模型：因素

  2.3.2推演的基础工作能力：逻辑

2.4实现科学前瞻的工作要素

综合经验、数据分析、趋势逻辑、合理冒险、（决策行动）、反思复盘、优化迭代

四、跨维领导力优化模块

1.个人领导力基因与风格规划

1.1应用TED模型了解、评估与认知领导力风格组合

1.2如何基于个人特质与竞争力模型进行领导力规划

2、基于横向能力组合的领导力优化与基于思维能力进化的领导力跨维

3、跨维领导力的核心理念

3.1从所有人理解你到你理解所有人

3.2需要超越的不是技能，而是思维效率与认知维度

四类认知逻辑与应用方法

3.3从指挥到引领，从授权到激发

3.4从焦点式中心到云计算中心