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徐捷

O2O模式下的混合式学习项目设计

徐捷 / 经验萃取专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 上海

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课程大纲

对象 :

经理、学习设计师、课程设计开发师、学习项目管理者

目的 :

学员在完成自己的混合式学习主题项目设计的同时,建立对混合式学习项目设计相关框架、实践方法论和关键技巧的系统认知,并快速了解国内外**实践案例

内容 :

【课程特点】

-成果导向:直接依据实际需求作为主题,现场实践形成成果。

-回归人本:依据组织有效学习原则整合组织与个人学习需求。

-简洁实用:系统化、标准化的工具可有效转化为学员能力。

-知行合一:系统技术体系与**实践相结合,践行知行合一。

【理念篇:学习项目设计的体系逻辑】

1.学习项目设计价值定位:三个基本观点;

2.学习项目设计的核心模式:组织培育内在成长基因的2种模式;

3.项目角色与资源评估:企业学习发展地图;

4.学习项目设计的体系结构:体系 平台 移动化

5.技术趋势与挑战:学习变革时代的到来

【定位篇:项目设计流程与定位】

1.混合式学习项目设计流程说明;

2.混合式学习项目设计的核心技术模型;

3.学习项目设计:需求定位五星模型;

4.非结构化主题定位:**共识工作坊定义主题;

5.结构化需求分析:胜任力快速建模与人才盘点九宫格应用;

6.结构化的需求分析:整合员工个人发展计划;

【规划篇:规划系统和关联架构】

1.学习资源规划的PBMOC框架

2.学习项目知识地图规划:六层次技能塔应用

3.在线学习资源规划:学习社区与移动学习资源盘点

4.师资盘点与角色匹配:让学习资源流动起来。

【设计篇:生成学习序列】

1.学习项目设计的四层逻辑框架

2.教练技术应用:学习项目设计的三条人脉线

3.行动学习设计:分类及关键技术

3.学习策略设计:基于OJT的结构化学习策略设计

4.学习社区与移动学习:社区、微课开发与翻转课堂

5.系统设计:结构化学习路径设计和地图输出。

附录:混合式学习项目设计**实践案例

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