【课程背景】

如果我们把传统重演讲与课件制作的内训师培养方案称为TTT2.0版，那么，具有专家经验萃取、脑科学思维的“塔思课®TTT进阶系列”可以看作更适应VUCA时代特性的TTT3.0升级版。传统的内训师培养方案有其成功的方面，现在，如果掌握了专家经验萃取、脑科学思维，并运用到内训师的开发及讲授课程当中，将会碰撞出培训高效的火花，达到意想不到的成果。

“塔思课®TTT进阶系列”在过去十多年的时间里不断升级，且**中远海运集团、首都国际机场、恒大地产集团、中建五局、中国工商银行、国家电网、中电国际、中国移动、中国联通、中国电信、索尼（中国）等上百家集团级内训师培养项目的肯定，其中，中国移动DICT(集团级) 综合实训基地已连续四年（2018-2021）辅导开发关于5G、大数据、云网等50多门专业精品课。

《精彩授课五项全能训练营》**大量的实践发现：授课就是走流程，走在课程开发中设计好的授课流程。本课程将系统的解决如下问题：

以激发学习兴趣为导向的培训开场教学活动设计；

以个性教学为导向，应对不同学习风格者的差异化教学技巧；

以组织经验传授效果为导向的讲授式技巧、深度引导互动技巧；

以培训师独特的天生个生，针对性的给出教学改善建议；

以课程内容融会贯通为导向的培训收尾总结；

…………

【教学安排】

两天标准版（6.5小时/天）

时间划分

教学内容安排

备注

第1天

09:00-10:30

导言：好课堂是设计出来的

提供授课全流程工具及现场训练，改进授课风格

标准版以分析各类专业课程的教学方法

10:30-12:00

**项、成功开场

13:30-17:00

第二项、教学风格塑造

（含一分钟上台练习）

第2天

09:00—12:00

第三项、讲授式教学技巧

（含三分钟知识点讲授训练）

13:30—17:00

第四项、体验式教学技巧

案例研讨教学法

实操演练教学法

游戏沙盘教学法

世界咖啡教学法

第五项、完美收尾

备注：根据参加人数及学员接受能力，现场调整各阶段时间点安排。

【培训目标】（项目结束后，内训师能够……）

优化升级原有课程内容、教学流程及形式，高效授课；

演示出课程从开场到收尾全过程，完成课程从被动到主动控场的学习；

学习有效开场、完美收尾的多种技巧，高效处理多种教学疑难杂症；

**对原课程的复盘，导师的点评及现场讨论，达到教学效果的升级迭代；

系统学习讲授式两种教学方法、体验式教学三种方法，并掌握实际应用；

**测评了解自己的天性，基于天性修炼属于自己的教学风格，提升教学效果；

**学员训练，导师点评，快乐学习中支持你形成独特的教学风格

【授课方式】

讲授式教学、体验式教学、各类测评分析、经典案例分析、任务挑战实操演练、情景模拟、演示教学、游戏教学、促动技术、世界咖啡等多种体验式教学活动融合。

【课程特色】

1套标准化版权工具、三维立体分析、六个标准动作及N个细节控制点，全面融入肢体语言及有声语言；

1套标准化精彩授课地图、双重授课流程控制培训效果，37种教学活动体验

1套将授课技巧融入到课程开发中的方法，解决课后演练难推进的管理难题。

标准化流程及动作训练授课流程及教学风格

训练授课技巧的同时迭代原教学课件

提供1套标准化课程开发迭代工具箱，全面升级迭代

【教学活动】

设计在你课件中的各种教学活动，本课程一对一全面分析，教你使用。导图如下

【参加对象】

骨干员工及内部讲师，有意担任公司内部兼职培训师的人员，有授课任务的技术骨干和一线经理人，希望摆脱死板的说教形式，想将现有课程转化为互动式学习的培训师。

【导师简介】

陈雄老师，TTT3.0-塔思课®TTT定制品牌创始人（具体信息请查看简介）

【课程纲要】

教学模块

培训内容

教学活动

导言：好课堂是设计出来的

视频：教学影片播放

专家级讲师能力自测与分析

精彩授课行动加演绎的双流程体验

TTT3.0-核心技术《首要教学原理》分析

适应新时代的三种授课方式及技巧（线下课、直播课及录播课）

左右脑分工理论在授课过程中的应用

活动测评

互动：大脑获取信息的体验活动

教学方法应用讨论

**项、成功开场

以激发学习动机的成功开场

活动举例：视频、案例、问题、游戏等

成功开场五步流程

建立连接、聚焦问题、内容介绍、讲师介绍、明确目标

成功开场必须处理的核心问题“紧张”

紧张的十二种表现（心跳加快、思维短路、头脑空白……）

紧张压力来源的三大方向（心理压力、环境压力……）

处理紧张的三大技巧

技巧一、完美设计法

技巧二、提前准备法

技巧三、眼神交流法

成功开场视频教学案例播放与分析

某版权课程开场导入案例解析

缓解紧张情绪在课堂演绎中的应用分析

第二项、教学风格塑造

（如参训者基础好，此模块内容可压缩或去掉）

突发教学事件应对策略

自己讲错

遭遇高手

课堂混乱

学员睡觉

……

打造正能量的培训场域

肢体语言

基于眼/手/脚的培训师专业肢体语言

基于外在形象的培训师专业素养

版权工具：《塔思课®西瓜操肢体语言开发》实操训练

有声语言

基于音量/音高/抑扬/停顿基本功分析

实战训练：语言语气语调基本功练习

天生个性测试与教学风格修炼

肢体语言开发体验活动《西瓜操》

有声语言训练演示《再别康桥》

第三项、讲授式教学技巧

以传授新知的讲授式教学

构建图像：PPT/挂图、短片、图形、模型等

（如企业需要讲授PPT制作，此处扩展）

讲解新知：把答案变成好问题、案例/游戏、体验、示范教学等

讲授教学三角关系模型（详细分析）

提问技巧

应答技巧

点评技巧

实战训练：讲授教学练习（配学员教材内容练习）

标准课程讲授示范视频观看与分析

讲授式教学互动实操练习活动

第四项、体验式教学技巧

以体验新知的体验式教学

教学举例：小组讨论、案例分析、情境模拟、记忆游戏、连连看、试做等

活动总结：总体概括 价值点 ……

案例研讨教学法

案例在教学中的应用（引入式案例、辅证式案例、研讨式案例）

案例分析：《构建部门管理体系》研讨式案例分析

实战训练：《案例教学活动设计》应用讨论

游戏沙盘教学法

游戏教学从游戏选择、设计到实施

实战训练：将理论知识《安全标识》设计成游戏教学法

实操演练教学法

实操教学三步六法（演示、带教、鼓励）

实操训练：选择一个实操课件内容现场设计（参训者也可事先准备案例参与）

世界咖啡教学法

世界咖啡设计流程及操作步骤分析

案例分析：《世界咖啡活动设计》应用讨论

案例教学开发、设计与实施分析

游戏教学开发、设计与体验

实操教学开发、设计与实施体验

第五项、完美收尾

以转化应用的完美收尾

现场总结：配对分享、回顾复述、提炼关键内容、一张图等

行动计划：做出行动承诺、留下一个作业、制定行动计划等

完美收尾的三种方式

教学单元（一句话、一个作业、一个活动等）

阶段总结（一个活动回顾、一个思考问题等）

整体总结（传统回顾、趣味回顾、学习迁移）

本课程收尾之游戏体验活动

现场活动《师自我成长路径规划》

说明：以上**终解释权归陈雄老师，可根据现场训练进度调整内容。