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高正坤

4D团队领导力

高正坤 / 情商领导力教练

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 武汉

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课程大纲

【管理者的感召力】

赋能:4D团队领导力

——改变领导行为塑造卓越团队文化以影响员工的团队领导力

授课对象:

中高层管理者

适合人数

20-40人

授课时长:

2天(12课时)

课程背景

“4D卓越团队/领导力”项目是由世界**高科研机构美国宇航局(NASA)历经十年,以NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队等为对象,**对500个团队的培训和长期跟踪研究创造的世界级团队成果提升方法。其效果和业绩得到业界一致认可,2007年获得美国ICF(国际教练联盟)教练大奖。该项目具有科学性、权威性、有效性、简洁性、趣味性等特点。2011年进入中国以来,4D领导力系统课程已成为中国**具影响力的课程之一,赢得了众多企业家的关注,并**众多教练的不断实践,该课程已成为打造卓越团队的首选课程。

课程特色

实效性:历经美国宇航局十多年的实践检验,**对500支团队的培训,改变了数万名员工的行为;

系统性:一个坐标、四个维度、八项行为,**团队诊断、培训、教练辅导,系统提升团队绩效;

实战性:课堂上进行大量的关于行为改变的实战练习与互动体验,能有效地帮助学员实现学以致用;

工具性:提供大量的具有实效的教练辅导工具与团队管理工具,能持续帮助学员实现绩效转化。

课程收益

Ø 掌握天生个性及团队测评的方法,改善个人及团队工作行为;

Ø 掌握相应的引导与教练工具,提升实际的管理技能;

Ø 解读自我团队文化类型,打造健康的组织文化;

Ø 掌握心态转换及行为管理的有效方法,提升领导能力;

Ø 训练打造高绩效团队的8种行为,改善组织绩效;

Ø 掌握CSW工作背景转换表在实际工作中的应用,塑造教练型领导者

核心知识

Ø 领导力的基本概念

Ø 第五力:社会背景

Ø 4D体系:天生个性、团队文化、台词、情绪及行为

Ø 4D天生个性自我认知、团队诊断

Ø 领导效力的决定因素

Ø 情绪转换:红转绿的方法

Ø 行为转换:焦点管理(AMBR管理工具)

Ø 高绩效团队 的8种行为

Ø 人生的四种戏剧状态

课程纲要:

**部分  课程导入

Ø 热身、破冰、团队建设

Ø 4D背景介绍

Ø 4D前世今生,特点、应用、核心理念

(内容说明:介绍4D的来源以及与组织领导力发展的关系,引发学员对4D学习的兴趣)

第二部分  4D系统的第五力

Ø 自然力与第五力

Ø 未管理的第五力

Ø 异常行为常态化的背后

Ø 第五力与人类行为

Ø 分析不可见的场

Ø 4D系统坐标

Ø 焦点管理(AMBR)

(内容说明:**经典案例与心理实验的分析,分享4D的核心观点与发现,引发学员对第五力及组织环境的关注;讲解4D的核心理论与原理,并帮助学员掌握基础的焦点管理工具,为深入4D的学习奠定基础)

第三部分  4D系统的基本诊断

诊断一:天生个性

Ø 你是谁?——天生个性测评

Ø 不同天生个性的领导风格

1、 培养型领导者

2、 包容型领导者

3、 展望型领导者

4、 指导型领导者

Ø 不同天性的领导者如何发挥优势

Ø 不同天性的领导者如何匹配组织

(内容说明:测试学员的天性个性,让学员明确自己的领导风格,并探讨该如何发挥自身优势;**管理者失败的原因分析,引导学员进行自我修炼,改善自己的领导行为,做到4D全能,以匹配组织需要。)

诊断二:文化图解

Ø 文化的第五力效应

Ø 四种团队文化类型

Ø 自我团队文化类型诊断,找出团队的优势与需要提升之处

Ø 健康组织的合理文化匹配结构

Ø 团队文化类型与组织的战略发展、客户及成员的相互匹配

(内容说明:**课堂头脑风暴,让学员结合4D的四种文化类型,对自己所在团队与组织进行文化诊断,找到自己团队文化中的优势与不足,并找出相应的改善措施;**分析组织文化与战略发展及客户需求不匹配带来的问题,引发学员对自身团队文化改善的重视)

第四部分  4D系统的核心领导力

Ø 伟大领导的核心品质

Ø 情商领导力的四个领域

Ø 领导者的行为管理:思想与情绪

Ø 两类故事情节

Ø 情绪管理与表达:创建觉察

Ø 心态转换与赋能:红绿故事情节转换

(内容说明:从伟大领导者的核心品质的讨论出发,引发对领导者的情绪和思想这两维度的探讨,帮助管理者有效管理自己情绪和思想的方法;**觉察日记和红转绿转换等课堂练习,提升管理者由内而外发生改变的意识)

第五部分  4D系统的八项行为

Ø 表达感激欣赏

Ø 关注共同利益

Ø 适度包容他人

Ø 严格信守协议

Ø 表达务实乐观

Ø 百分之百投入

Ø 避免职责抱怨

Ø 理清角色权责

(内容说明:运用团队的教练的方式,逐一对4D全能领导者的八种关键行为逐一展开探讨与学习,让学员掌握八种关键行为的具体行为标准;**结合工作实际的具体问题呈现,让学员看清自己管理行为的不足,并找到具体的解决方案,从而有效作出管理行为的改善)

第六部分  4D系统的背景转换

Ø 你的困难情景

Ø 你渴望的结果

Ø 红色故事情节

Ø 绿色故事情节

Ø 正体验的情绪

Ø 对比八项行为

Ø 行动及请求

(内容说明:将两天所学的全部内容,整合成一个4D教练工具——工作背景转换表,由老师带领所有学员运用这个工作进行自我教练,帮助学员现场解决一个自己所面临的难题。同时,**工具的运用与学习,让学员掌握使用这个工具的方法,以应用后续的员工管理之中)

第七部分  课程总结

Ø CSW后续工作坊

Ø 减少知识流失

Ø 4D管理系统

Ø 制定行动计划

(内容说明:对整体课程进行总结,并引导学员列出自己未来的管理行为改善计划,跟踪落地)

课程模型

天生个性:

八项关键行为:


4D系统:


授课形式

体验(30%)+课堂训练/团队教练(40%)+讲解与辅导(30%),每一模块都有丰富的学习体验和课堂练习,结合老师的理论讲解与现场辅导,掌握关键的理论与实效的工具方法,切实提高领导力。

授课流程

时间设置

内容设置

工具方法与理论

互动模块

09:00-12:00

**部分  课程导入

Ø 热身、破冰、团队建设

Ø 4D背景介绍

Ø 前世今生,特点、应用、核心理念

第二部分  4D系统的第五力

Ø 自然力与第五力

Ø 未管理的第五力

Ø 异常行为常态化的背后

Ø 第五力与人类行为

Ø 分析不可见的场

Ø 4D系统坐标

Ø 焦点管理(AMBR)

第三部分  4D系统的基本诊断

诊断一:天生个性

Ø 你是谁?——天生个性测评

Ø 不同天生个性的领导风格

Ø 不同天性的领导者如何发挥优势

Ø 不同天性的领导者如何匹配组织

第五力理论

荣格心理类型

津巴多心理实验

AMBR工具

4D天生个性测评

4D天生个性分析

案例分析

小组讨论

情境演练

游戏活动

互动测评

14:00-17:00

诊断二:文化图解

Ø 文化的第五力效应

Ø 四种团队文化类型

Ø 自我团队文化类型诊断,找出团队的优势与需要提升之处

Ø 健康组织的合理文化匹配结构

Ø 团队文化类型与组织的战略发展、客户及成员的相互匹配

第四部分  4D系统的核心领导力

Ø 伟大领导的核心品质

Ø 情商领导力的四个领域

Ø 领导者的行为管理:思想与情绪

Ø 两类故事情节

Ø 情绪管理与表达:创建觉察

Ø 心态转换与赋能:红绿故事情节转换

团队文化图解

团队文化诊断实战

觉察日记

“红”、“绿”故事情节转换法

红转绿实战练习

课堂展示

头脑风暴

课堂练习

实战演练

互动研讨

09:00-12:00

第五部分  4D系统的八项行为

Ø 表达感激欣赏

Ø 关注共同利益

Ø 适度包容他人

Ø 严格信守协议

Ø 表达务实乐观

Ø 百分之百投入

Ø 避免职责抱怨

Ø 理清角色权责

表达感激的方式

实现共同利益的探讨

关于适度包融的诊断

处理打破协议的步骤

成功画面或封面故事

4种戏剧状态

4D请求工具

案例展示

情境演练

互动研讨

课堂练习

团队教练

14:00-17:00

第六部分  4D系统的背景转换

Ø 你的困难情景

Ø 你渴望的结果

Ø 红色故事情节

Ø 绿色故事情节

Ø 正体验的情绪

Ø 对比八项行为

Ø 行动及请求

第七部分  课程总结

Ø CSW后续工作坊

Ø 减少知识流失

Ø 制定行动计划

RAA工作表

CSW工作背景转换表

行动计划共创

小组活动及讨论

现场辅导

团队教练

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