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骆冰

以目标为导向——课程设计与开发

骆冰 / TTT内训师训练讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广州

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课程大纲

课程目标:本课程的目的是帮助培训师们拓宽课程设计与开发的思路,学会使用各种培训方法,应对未来更大的挑站,对各种培训方法的使用能做到游刃有余。

学会讲师的思考角度

学会1套课程设计与开发的流程方法

学会课程设计的2个结构

学会1个快速组织内容的五星教学法

学会评判课程是否生动化的1个标准

课程对象

内部培训师

课程产出

1、每人一门1小时以上课件

课程大纲

模块一:需求分析——学员需要的内容在哪里

【收益】学员可以从公司、学员、专家角度分析课程需求,找出教学内容,形成以学员为中心的思维。

【产出】课程分析表

1、想清楚:WIIFM AND YCDI

找问题:样例分析:你们选哪个课件?

分层次:公司需求与学员需求

找共点:找到共同利益点

2、定利益:以学员为中心

明原理:以学员为中心的真正含义

定立场:站在公司的立场

明角度:从学员的角度

3、巧分析:课题内容分析

定对象:确定学员对象

分个性:根据学员特性

看需求:分析学习需求

练习:游戏:一线生机

模块二:设定目标——目标决定了培训的效果

【收益】学员可以快速分辩真假目标,学会设定教学目标,说出课程明目标与效果评估的关系,。

【产出】课程目标

1、辩类别:分析学习内容

案例分析:分析内容中每一句话的目的

培训无法评估吗?

培训目标描述的对比

学员内容的分类

2、用对词:设定表现性目标

使用性能动词

设定表现性目标

快速搭配表格

3、写目标:快速写目标

目标和效果评估紧密相关

样例:客户服务课程目标样版

操作类课题目标样版

练习:编写课程目标 点评

模块三:搭建框架——快速理清制作课程思路

【收益】学员运用要素型和流程型的思维归纳形成大纲,意识到课程大纲与论文大纲的区别,形成从大纲就要吸引学员的思想。

【产出】课程2-3级大纲

理思路:用逻辑串起那条线

学原则:属性原则

巧归纳:根据学员特性

要展示:目录页和大纲页

选结构:恰当呈现

要素型:并列关系的课程结构

示范

特点

优势

流程型:前后顺序的课程结构

示范

特点

优势

3、学检验:课程结构要吸引学员

看逻辑:课程结构附合金字塔原理

这个课题符合有逻辑吗?——《客户经理综合能力提升训练》

示范:《社区营销》、《有效沟通》、《大堂人员的服务礼仪》

看内容:课程内容前后不重合

看感觉:学员课程结构就是写论文的结构吗?

**天晚上:

学员完成《课程说明书》(包括大纲、目标),开始制作/优化PPT

讲师1对1点评

模块四:内容开发——由目标出发快速找到素材

1、巧引导:课程的开场与结尾

引注意:开场导入主题

合心理:主题导入与认知心理学

用方法:主题导入的方法

巧控制:课程导入的关键控制点

回味长:课程结尾的设计

结尾设计的意义

简短耐味的结尾的形式

结尾设计的控制点

2、速开发:呈现主体新知识的步骤

聚焦解决问题

激活原有知识

展示论证新知

尝试应用练习

融会贯通掌握

工具:课程开发图

3、会收集:收集课程素材

用数据

讲案例

示图片

用视频

工具:课程开发图

第二天晚上:

学员完成PPT,并初步编写课程PPT备注,讲师1对1辅导学员开发课程内容

模块五、制作课件——PPT美化技术

【收益】**教学课件的四个层次的讲解,认同公司需要完成完整课件包的要求,学会运用纯文字PPT的美化技巧、运用图片美化PPT的技巧,快速美化课件。

【产出】课程PPT(或讲师手册、学员手册等,看公司的要求)

教学PPT的设计体现了什么

课件的四级层次

1、修文字:文字的使用中规中矩

字号字体的使用

纯文字PPT示范

排版小技巧

2、美化图:利用图表、图片进行视觉化处理

什么是图示化

图示化的六种处理手法

全图文PPT示范

图片处理小技巧

目录页的制作)

3、做动画:存在必精彩的动画制作

动画PPT示范

汉堡动画制作

  学员演练:设计\展示课程内容+点评

模块六、判断课程好坏——设计教学心电图

【收益】清晰课程生动化的标准,强调课程的生动化的诀窍,在设计课程中能关注人的注意力。中午安排课程好吗?如果课程安排在中午1点开始,如何安排你的教学事件?如何利用教学事件的方式,让你的学员动起来?如何在课堂中做做劳逸结合?

【产出】课程心电图、人一天注意力曲线

1、记标准:判断课程设计好坏的标准

学习金字塔

教学方法与大脑的剌激度

教学心电图的意义

画出教学心电图

2、巧安排:注意力曲线

注意力曲线

练习:画出你一天的注意力曲线

根据注意力曲线安排教学过程

PK赛:课件秀

(备注:课程中**是全封闭的学习模式,及安排一位强有力的项目经理.课后能给学员颁发奖项更佳.)

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