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骆冰

经验萃取—课程设计与开发

骆冰 / TTT内训师训练讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广州

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课程大纲

项目介绍

一个老员工离职了,他所有的经验、教训就都带走了,后来的新员工要从头再来;一个部门十几个人,部门经验没有汇总,每个人都要从头成长,好经验没有得到推广;一个工作的问题重复多次培训,但就没有梳理出来,不能在过去的积累上成长;企业内部员工经验多多,没有总结导致成为隐性财富……

  企业**大的浪费就是经验的浪费。员工已经发生的经验还没有梳理甚至没有机会再梳理,而让后来的员工从来再来,融合、适应、成长的速度都会慢。。

学习收益

获得一套开发课程的工具

一套经验萃取的方法

一套讲师开发内容的标准

一套检验讲师水平的评估

打通从学习到产出的通道

项目特点

实用:直击培训师课程设计问题,手把手教会

有效:以成果为导向,让每位同学在学习过程中完成课件的设计及教学的演练

高效:讲授 点评 辅导 推广,从学习到绩效

课程

收获

**章:有的放矢——聪明地选题,系统化地思考

需求、选题与写大纲

第二章:萃取内容——让内容有深度

提炼关键点,总结工具、表格

第三章:萃取规律——让你的课程有辨识力

匹配风格,完成课程模型和课程说明

第四章:完美设计——设计完整学习体验

完成与课程目标获配的课程练习设计

第五章:互动设计——课程互动的决窍

围绕教学目标完成课程互动设计

课程内容:

《**讲 有的放矢——聪明地选题,系统化地思考》

**步、需求分析

1、结合政策:和政策问题结合

2、结合绩效:和绩效问题结合

3、结合学员:以学员角度分析

第二步、小题大作

1、盘点:梳理自有脉络

2、抽取:划课程重点

3、发散:从听众角度发散问题

第三步、化繁为简

4、归纳:从问题中形成系列课纲

5、归整:平行法和流程法优化课纲

作业:一张争霸邀请帖

根据课程内容,把你的课程大纲完成。

《第二讲 经验萃取——让内容有深度》

**步:动作分解

1、流程分解

2、动作分解

3、目标分解

第二步:错误分析

1、对与错的对比

2、错误案例与正确案例的提取

3、错误原因分析

第三步:难点分析

1、 关键环节

2、 技术难点

3、难点地图

第四步:总结技巧

1、要点总结

2、背后原因分析

3、原理挖掘

第五步:工具表格

1、 总结经验

2、 使用工具

3、 设计表格

作业:一张争霸邀请帖

根据课程内容,细化课程的课程内容。

第三讲:《萃取规律——让你的课程有辨识力》

一、招式一:增加敏感度

1、分清学员必须知道的信息

2、分清学员可以知道的信息

3、巧妙为后面埋下伏笔

二、招式二:加强有趣度

1、萃取案例  

a. 蹭热点、身边事儿

b. 贴场景、创画面

2、萃取金句  

a. 排比举例

b. 关联词造句

c. 诗词歌赋积累

三、招式三:提升理论度

萃取模型,一路躺赢

1. 抽象模型

2. 学习流程图

3. 矩阵

4. 5w2h模型

5、字母萃取模型

作业:一张争霸邀请帖

根据所学内容,修改自己的课件,增加金句、模型,并形成文案分享。

第四讲:《完美设计——设计完整学习体验》

引:关于学习体验的研究

一、 聚焦解决问题

1、聚焦的方式

2、聚集的出发点

3、方式的延伸

二、激活原有知识

1、用活动激活

2、用问题激活

3、用奖励激活

三、展示论证新知

1、教学方法与内容的匹配

2、展示论证Vs告之

四、尝试应用练习

1、目标与练习的关系

2、练习的设计

五、融会贯通掌握

学习的难点:学习的迁移

完成学习迁移的方法

完成学习迁移的综合要领

◎ 作业:一张争霸邀请帖

根据所学内容,完善自己的课件,并分享。

第五章:互动设计——课程互动的决窍

解决:1、线上和录播能不能和观众做互动

     2、有哪些要素可以和观众做互动

     3、有哪些形式可以和观众做互动

4、动机和学习注意力的变化

技巧一:掷地有声——学习活动

1、更好的记忆的学习活动

2、更好的理解的学习活动

3、更好的运用的学习活动

技巧二:动如脱兔——激发活动

1、**好奇心激发活动

2、**好胜心激发活动

3、**收集欲激发活动

技巧三:行成于思——征集活动

1、**问题激发活动

2、**奖励激发活动

3、**作业激发活动

◎ 作业:一张争霸邀请帖

根据所学内容,完善自己的课件,并分享。

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